寶寶沒有緣由地撕書，家長不必急于制止寶寶的這種行為。寶寶通過手的動作改變紙的形狀并發(fā)出一些聲響，是寶寶一種基于好奇心的主動探索行為，也是寶寶主動學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)。寶寶為什么喜歡撕書？如何應(yīng)對寶寶撕書的情況呢？

寶寶為什么喜歡撕書

1、聲音

寶寶的小耳朵很機靈。隨處捕捉周道的聲音。大人的說話、美妙的音樂、大自然的聲音……數(shù)不勝數(shù)。突然有一天，寶寶不小心把書頁撕成兩半。只聽“嘶拉”，奇妙奇妙，從來沒有聽到過的聲音。再來一次！

2、抓握

寶寶小手的力道越來越大，正是精細動作發(fā)展的最佳時期。抓住書的一角，翻開書頁，然后用力一撕，小手定會覺得很滿足。手指的拿捏讓寶寶觸摸到各種書的質(zhì)地，真是“大開手界”。

3、形狀

撕書是一種隨意的舉動，撕成的形狀也各不一樣，大的，小的、梯形的、多邊形的……各種形狀讓寶寶眼花繚亂。每一次新書總能帶來不一樣的驚喜，難怪寶寶總是樂此不疲。

如何應(yīng)對寶寶撕書

1、廢紙廢書給寶寶

如果寶寶喜歡擺弄書，或者愛上撕書這個游戲，你就可以給他一些廢舊的報紙或者書籍作為玩具，讓他撕個夠。當(dāng)寶寶撕紙的動作得到充分練習(xí)后，他們便會減少撕書的次數(shù)，轉(zhuǎn)而去尋找新玩具的刺激。等到寶寶年齡稍大一些，家長也可以指導(dǎo)寶寶把紙撕出特殊的形狀和輪廓，就像剪紙工藝一樣，讓撕紙變成一項更有趣的活動。

2、明確行為界限

孩子撕書的時候，不妨輕輕握住他的小手并溫和地說：“書是用來看的，不是用來撕的?！倍啻芜@樣重復(fù)之后，孩子就會獲得一種意識——撕書是不可取的，進而調(diào)整自己的行為。

3、正面強化引導(dǎo)

當(dāng)孩子出現(xiàn)愛護圖書的行為時，哪怕是點滴進步，比如，看完書知道把書歸位了、看完書沒有折角、主動提議把不小心撕破的書頁粘起來了、主動擦掉了滴在書上的水或撒上去的面包屑等，父母也要及時給予具體的表揚鼓勵，孩子的行為總是被它的后果所強化，明確而具體的贊賞有助于把孩子的愛書行為固化下來。

所以撕書，并非想象中的那么可怕，而且很多時候，它是一種可防可控的行為。只要家長在尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下，運用一定的教育藝術(shù)，孩子的撕書習(xí)慣就可以得到轉(zhuǎn)移或控制。