“媽媽?zhuān)阕屛蚁瘸詡€(gè)冰激凌再寫(xiě)作業(yè)”“那你要答應(yīng)我，我睡完覺(jué)起來(lái)就帶我去玩”……相信很多的家長(zhǎng)都遇到過(guò)這樣的情景：自己讓孩子做點(diǎn)什么時(shí)，他們總是會(huì)談條件，一步一步接近你的底線，最后的結(jié)果就是——孩子越來(lái)越不聽(tīng)話，家長(zhǎng)越來(lái)越無(wú)奈。是什么原因讓孩子變得愛(ài)講條件？孩子愛(ài)講條件應(yīng)該怎么辦？

孩子愛(ài)講條件的原因

1、孩子愛(ài)講條件，其實(shí)從某種程度上來(lái)說(shuō)，是家長(zhǎng)的一些行為習(xí)慣造成的。家長(zhǎng)不妨反思一下，平時(shí)自己有沒(méi)有經(jīng)常用類(lèi)似“你先寫(xiě)作業(yè)，等下媽媽帶你去吃東西”這樣的方式跟孩子進(jìn)行溝通。孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，家長(zhǎng)的教育方式會(huì)有意無(wú)意地影響到孩子的思維模式和處事方式。

2、孩子愛(ài)講條件也是抓住了父母的需求。現(xiàn)在的父母總是以一種“我要你做”的心態(tài)去教育孩子，沒(méi)有培養(yǎng)孩子的自覺(jué)。所以，明明是孩子自己的事情，最后就變成了他（她）幫父母去做。在這種情況下，孩子當(dāng)然就有了談條件的“籌碼”，一次、兩次條件談成功，他們也就越來(lái)越懂得去把握大人的心理。

孩子愛(ài)講條件的危害

老實(shí)說(shuō)，孩子愛(ài)講條件這個(gè)問(wèn)題不容忽視，從小就需要家長(zhǎng)給予關(guān)注和引導(dǎo)。因?yàn)橐坏┖⒆恿?xí)慣了生活中事事和父母“講條件”，會(huì)讓孩子在任何事情上都喜歡做交易，看不到好處就不做，形成急功近利的價(jià)值觀。在這種觀念的影響下，孩子便不樂(lè)于主動(dòng)去學(xué)習(xí)新事物，削弱了他的探索精神，他在以后的生活中也會(huì)喪失很多主動(dòng)權(quán)。

另一方面，孩子習(xí)慣了“講條件”，會(huì)使父母的權(quán)威受到挑戰(zhàn)，比如，在任何一件小事上都要和孩子商量很長(zhǎng)時(shí)間。孩子沒(méi)有對(duì)父母的敬畏心，一再挑戰(zhàn)父母權(quán)威，久而久之父母就喪失了威信，又如何能教育好孩子呢？

孩子愛(ài)講條件怎么辦

1、幫孩子樹(shù)立責(zé)任意識(shí)

其實(shí)，父母的需求是孩子談條件的籌碼。家長(zhǎng)要淡化對(duì)孩子的期待，孩子不寫(xiě)作業(yè)，不要表現(xiàn)得比他們還急，讓孩子明白那是他自己的事情，你可以不寫(xiě)，結(jié)果就是被老師批評(píng)或者早上匆匆忙忙補(bǔ)，最終還是要為自己不寫(xiě)作業(yè)的行為負(fù)責(zé)。

父母要給孩子講清楚事情的后果，比如不按時(shí)吃飯就要挨餓、不按時(shí)睡覺(jué)第二天就會(huì)困等。當(dāng)孩子逐漸知道了哪些事情是自己的事情，是自己必須要做的，不聽(tīng)父母話后來(lái)吃虧的是自己，孩子就會(huì)樹(shù)立起個(gè)人責(zé)任意識(shí)，不再和父母講條件。

2、制定規(guī)則

俗話說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓，總是愛(ài)跟父母條件的孩子必然是家中缺少明確可行的行為規(guī)范來(lái)約束他。家長(zhǎng)不妨和孩子一起，為與孩子相關(guān)的常規(guī)事項(xiàng)制定基本規(guī)則，例如，不按時(shí)吃飯過(guò)了飯點(diǎn)就收走，并且和下一頓之間不許吃其他東西；不及早寫(xiě)作業(yè)，超過(guò)10點(diǎn)沒(méi)收書(shū)本等。然后需要父母和孩子共同遵守。這樣既可以避免一些日常小事的“一事一議”，又可以在家中培育共同協(xié)商、共守規(guī)則的氛圍。