對(duì)于現(xiàn)在新生代的孩子，積木、玩偶、小汽車(chē)已經(jīng)不能滿足孩子對(duì)玩具的需求，當(dāng)下最火的玩具已經(jīng)電子化，PSP、iPhone、iPad才是潮爸、潮媽買(mǎi)給孩子的時(shí)尚禮物。孩子玩ipad不僅僅是會(huì)傷害視力，其他危害你了解嗎？

孩子玩ipad的危害

1、剝奪孩子發(fā)展其他能力的機(jī)會(huì)

根據(jù)蒙臺(tái)梭利的教育理念，幼兒是在與周?chē)h(huán)境的互動(dòng)中學(xué)習(xí)和發(fā)展的。而過(guò)分關(guān)注于iPad上的屏幕，相當(dāng)于制造了一個(gè)隱形的牢房，將幼兒限制與被動(dòng)娛樂(lè)當(dāng)中，剝奪了兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這種情況，對(duì)幼兒想象力、情感、記憶力、社交能力和思維能力等都有一定程度的負(fù)面影響。

2、孩子失去與家長(zhǎng)互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)

幼兒在使用iPad時(shí)，幾乎都是獨(dú)立完成操作的。這就意味著，他們失去了家長(zhǎng)的陪伴，沒(méi)有辦法與人互動(dòng)。即使iPad中包含社交網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，即使幼兒能夠熟練應(yīng)用，也比不上與家人直接的交談、撫摸來(lái)得有趣。況且，這也讓幼兒失去了提問(wèn)的機(jī)會(huì)。幼兒通過(guò)提問(wèn)可以得到最好的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)iPad陪伴幼兒的時(shí)間長(zhǎng)過(guò)家長(zhǎng)，幼兒與家長(zhǎng)的關(guān)系可能會(huì)因此疏遠(yuǎn)，幼兒容易變得孤僻。

3、影響語(yǔ)言發(fā)育

其實(shí)，孩子和iPad交流只是一種被動(dòng)的交流。而且孩子通過(guò)平板電腦聽(tīng)到的機(jī)械電波聲也不夠清晰，這種缺乏主動(dòng)的交流不利于孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)育。孩子如果聽(tīng)到真人發(fā)音，再加上眼神交流，會(huì)更利于孩子學(xué)習(xí)講話。機(jī)械的聲音聽(tīng)多了，寶寶對(duì)父母和身邊人的聲音就會(huì)表現(xiàn)得不敏感，而互動(dòng)交流減少，就更不利于孩子開(kāi)口。

孩子玩ipad注意事項(xiàng)

1、別超半小時(shí)

幼兒園在體檢時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，不少孩子出現(xiàn)了假性近視。這與孩子愛(ài)看電視、玩游戲有很大的關(guān)系。建議除非很有必要，家長(zhǎng)不要給幼兒配備電子玩具、手機(jī)等。即便是玩手機(jī)、iPad等電子產(chǎn)品也應(yīng)控制時(shí)間，不要超過(guò)半小時(shí)。要把握孩子的用眼時(shí)間，可以指導(dǎo)孩子多做眼保健操。

2、多花時(shí)間陪孩子

孩子在沒(méi)有人陪的時(shí)候自然會(huì)很無(wú)聊，而ipad的上面有很多好玩的游戲或者動(dòng)畫(huà)片，這就能讓孩子非常喜歡ipad。因此作為父母的要多抽出一些時(shí)間來(lái)陪伴孩子，這樣他們就不會(huì)一直想著玩ipad了。只要有人陪自己玩，孩子都會(huì)非常開(kāi)心快樂(lè)的。

3、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

想讓孩子不一直停留在喜歡玩ipad的事情上，那么就需要轉(zhuǎn)移一下孩子的注意力了，這樣才能讓孩子不會(huì)很喜歡玩ipad?？梢耘囵B(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣，這樣才能讓孩子有一個(gè)好的習(xí)慣，這樣才能讓孩子不會(huì)迷戀ipad。