父母都是愛(ài)孩子的，但是我們往往因?yàn)閻?ài)，而模糊了界限。父母和孩子是兩個(gè)個(gè)體，孩子不是父母的附屬品，一個(gè)人有自我界限感是很重要的。

自我界限是什么意思

自我界限是指在人際關(guān)系中，個(gè)體清楚地知道自己和他人的責(zé)任和權(quán)力范圍，既保護(hù)自己的個(gè)人空間不受侵犯，也不侵犯他人的個(gè)人空間。

孩子自我界限不清楚的表現(xiàn)

1、他會(huì)在他人面前展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，渴望別人理解自己，過(guò)分依賴他人，在那些本來(lái)應(yīng)該自己做決定的方面，希望別人會(huì)代替自己做出選擇。

2、他會(huì)想知道別人的內(nèi)心世界，以便讓他感受與別人融為一體的感覺(jué)。 他也希望依賴別人，并希望參與其他人的決定，盡管這是非常私人的。

孩子有自我界限的重要性

1、讓孩子成就自我

中國(guó)父母覺(jué)得自己的孩子和自己是一體的，他們的愿望和夢(mèng)想都與自己相關(guān)。很難尊重孩子的精神邊界。例如，高考自作主張幫助孩子填寫(xiě)志愿，而孩子努力學(xué)習(xí)考上大學(xué)是為了報(bào)答父母，而不是自己想要。很多孩子，沒(méi)有獨(dú)立選擇的權(quán)利，不能選擇自己喜歡的生活，很難弄清楚他和他的父母是否是兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。當(dāng)父母培養(yǎng)自己的孩子時(shí)，他們經(jīng)常會(huì)體驗(yàn)到獨(dú)立思考和獨(dú)立決策的能力。讓他做他自己的事，別人的責(zé)任別人自己承擔(dān)。他將有清晰的界限，并且知道什么是“分內(nèi)”，什么是“分外”。

2、讓孩子有自我價(jià)值感

通過(guò)建立一種邊界感，孩子們可以清楚地知道通過(guò)自己的努力獲得了什么，而自我認(rèn)知是一個(gè)巨大的進(jìn)步。 自我突破感是培養(yǎng)孩子樂(lè)觀主義和面對(duì)生活的強(qiáng)大力量。 孩子憑借自己的實(shí)力取得了突破性的成就和突破。他很高興他正在努力工作，而不是其他人。這種經(jīng)歷，自信、樂(lè)觀和自我價(jià)值是成功生活的必要力量。有什么比我們努力得到自己想要的東西，然后學(xué)會(huì)自我認(rèn)同和自我實(shí)現(xiàn)，讓人感覺(jué)更快樂(lè)？這是馬斯洛的需求理論金字塔的最高層次：自我實(shí)現(xiàn)。

3、界限感分明的孩子，包容性更強(qiáng)

每個(gè)人的家庭背景不同，生活經(jīng)歷不同，上的學(xué)校、讀過(guò)的書(shū)、興趣等都不同。因此，即使是同樣的事情，不同的人的觀點(diǎn)也不同。如果孩子界限感清晰，他自然會(huì)接受這些差異，尊重他人的意見(jiàn)，尋求共同點(diǎn)。在工作中，他們會(huì)清楚地知道他們應(yīng)該負(fù)責(zé)什么，并且他們有強(qiáng)烈的責(zé)任感。但對(duì)于那些界限不清晰的人來(lái)說(shuō)，很難接受這種差異。所謂的“愛(ài)”將被用來(lái)綁架他人，周圍的人必須與自己有相同的看法，而且他們更可能在生活和工作上抱怨。