孩子智力有問題可能會在多個方面有所表現(xiàn)，如運動發(fā)育遲緩、語言發(fā)展落后、社交互動異常、學習能力低下、對周圍環(huán)境反應差等。

1. 運動發(fā)育遲緩：正常孩子在相應的月齡會有特定的運動表現(xiàn)，如3個月會抬頭、6個月會翻身等。智力有問題的孩子可能在這些大運動發(fā)育上明顯落后，比如到了4個月還不能抬頭，或者在精細運動方面，如抓握物品、使用手指等動作發(fā)展緩慢。

2. 語言發(fā)展落后：一般孩子在1歲左右開始會說簡單的詞語，2 - 3歲能表達完整的句子。若孩子到了相應年齡還不會說話，或者說話含糊不清、詞匯量少、不能理解簡單的指令等，可能提示智力存在問題。

3. 社交互動異常：正常孩子會對他人的呼喚有回應，喜歡與他人互動、玩耍。智力有問題的孩子可能對周圍人的存在不關注，很少與他人有眼神交流，不主動參與社交活動，對父母的親昵行為也缺乏積極反應。

4. 學習能力低下：在學習新知識和技能方面表現(xiàn)出明顯困難，比如難以學會簡單的數(shù)字、字母、顏色等認知內(nèi)容，對幼兒園或?qū)W校的課程理解和接受能力差，學習成績明顯低于同齡人。

5. 對周圍環(huán)境反應差：對周圍的新鮮事物缺乏好奇心和探索欲，對聲音、光線、氣味等外界刺激反應遲鈍。例如，聽到較大的聲音不會轉(zhuǎn)頭尋找聲源，看到色彩鮮艷的物品也沒有明顯的興趣。

6. 注意力不集中：很難長時間專注于某一件事情，容易被其他事物分散注意力，在玩?；?qū)W習過程中頻繁地轉(zhuǎn)換活動，導致難以完成一項完整的任務。

7. 情緒不穩(wěn)定：可能會出現(xiàn)情緒波動較大的情況，容易哭鬧、發(fā)脾氣，而且難以通過安撫平靜下來，或者經(jīng)常表現(xiàn)出呆滯、冷漠的情緒狀態(tài)。

8. 生活自理能力差：到了一定年齡還不能自己穿衣、吃飯、洗手等基本的生活自理技能，與同齡孩子相比，生活自理能力明顯滯后。

9. 記憶力差：對剛剛發(fā)生的事情或者學過的內(nèi)容很快就忘記，難以記住日常生活中的常見事物和簡單的規(guī)則。

當發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)上述這些表現(xiàn)時，家長需要引起重視，但不能僅憑單一表現(xiàn)就判定孩子智力有問題。建議及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的小兒科或神經(jīng)內(nèi)科就診，進行全面的評估和檢查，以便早期發(fā)現(xiàn)問題并采取相應的干預措施，幫助孩子更好地發(fā)展。