孩子發(fā)育遲緩或自閉癥可通過觀察社交互動(dòng)、語言發(fā)展、行為模式、興趣愛好、運(yùn)動(dòng)能力等方面進(jìn)行早篩。

1. 社交互動(dòng)：正常孩子在一定年齡會(huì)對(duì)他人的呼喚有反應(yīng)，會(huì)主動(dòng)與他人進(jìn)行眼神交流、微笑等。而發(fā)育遲緩或自閉癥的孩子可能對(duì)他人的呼喚不理不睬，很少與他人有眼神接觸，不主動(dòng)參與社交活動(dòng)，對(duì)周圍人的存在似乎不在意。

2. 語言發(fā)展：發(fā)育正常的孩子會(huì)按照一定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)開始牙牙學(xué)語、說簡(jiǎn)單詞匯、句子等。發(fā)育遲緩的孩子可能說話較晚，語言表達(dá)能力差，詞匯量少。自閉癥孩子可能存在語言發(fā)育遲緩，也可能語言能力正常，但存在語言運(yùn)用障礙，比如經(jīng)常重復(fù)別人的話，答非所問等。

3. 行為模式：發(fā)育遲緩或自閉癥的孩子可能會(huì)有一些刻板重復(fù)的行為，如反復(fù)拍手、搖晃身體、旋轉(zhuǎn)物品等。而且他們往往對(duì)環(huán)境的變化非常敏感，一旦環(huán)境有改變就會(huì)表現(xiàn)出極度的不適應(yīng)和煩躁不安。

4. 興趣愛好：正常孩子的興趣比較廣泛，會(huì)對(duì)各種玩具、游戲、故事等感興趣。而發(fā)育遲緩或自閉癥的孩子興趣狹窄，可能只對(duì)某一種或幾種物品特別著迷，如只喜歡玩車輪、看旋轉(zhuǎn)的東西等。

5. 運(yùn)動(dòng)能力：發(fā)育遲緩的孩子在大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)運(yùn)動(dòng)方面可能會(huì)落后于同齡人。比如抬頭、翻身、坐立、爬行、走路等大運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，或者拿筆、抓東西、系扣子等精細(xì)動(dòng)作不靈活。

6. 情緒調(diào)節(jié)：發(fā)育遲緩或自閉癥的孩子可能較難調(diào)節(jié)自己的情緒，容易出現(xiàn)突然的哭鬧、發(fā)脾氣等情況，而且很難通過安撫平靜下來。

7. 對(duì)環(huán)境的感知：他們可能對(duì)某些聲音、光線、觸覺等感覺異常敏感或遲鈍。比如對(duì)某些聲音會(huì)表現(xiàn)出極度的恐懼，或者對(duì)疼痛、冷熱等感覺不明顯。

通過對(duì)孩子社交互動(dòng)、語言發(fā)展、行為模式、興趣愛好、運(yùn)動(dòng)能力等多方面的觀察，可以在早期發(fā)現(xiàn)發(fā)育遲緩或自閉癥的跡象。一旦發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的小兒科等相關(guān)科室進(jìn)行進(jìn)一步的評(píng)估和診斷，以便盡早進(jìn)行干預(yù)和治療，提高孩子的生活質(zhì)量和未來的發(fā)展?jié)摿Α?/p>