其實，每個孩子都有潛藏的才能等待開發(fā)，只是被父母壓抑了，所以需要父母給他們創(chuàng)造機會。

　　(1)仔細觀察 在日常生活中，務(wù)必注意孩子的行為舉止、好惡，在他與別人玩耍、交談或自己閱讀時可覺察他雖不愛彈琴卻喜歡繪畫，雖沒耐心卻有創(chuàng)意，雖不善言詞卻很熱心……記下孩子的性格傾向，從而誘導(dǎo)他。

　　(2)創(chuàng)造機會 了解他的傾向和愛好后，別忘了給他機會多加練習(xí)。例如，家人生日時，鼓勵每個人表演一個節(jié)目；每周一個晚上輪流朗誦短文并發(fā)表心得；每月辦一次派對，邀請孩子的朋友參加，每人獻出一個絕活……最重要的是，隨時找機會讓孩子幫你忙，洗碗、拖地、收衣服，越做越有信心，孩子才不會退縮在自卑自閉的角落里。

　　(3)耐心等待 既然給孩子機會，就需耐心等待孩子發(fā)揮潛力。有些父母叫不動孩子做事，干脆自己來；嫌孩子不會買東西，索性自己出門買；認定孩子念不好書，便為他們代勞……久而久之，孩子想，父母定會施援手，樂得坐享其成，而讓自己的“天資”睡著了。所以，當(dāng)父母埋怨孩子懶惰時，不妨問問自己：你是否沉不住氣，把孩子的機會“洗劫一空”？

　　(4)給予鼓勵 當(dāng)孩子自己動手做、開口說時，應(yīng)給他贊美和鼓勵的掌聲。因為，即使是個天才，也需要練習(xí)的機會，來積累信心。