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　　 “00后”：出了校門就進培訓(xùn)班

　　“早上6點半起床，在幼兒園上英語、寫字、算術(shù)、閱讀等課程，下午參加幼兒園的國際跳棋班；放學(xué)吃過晚飯后轉(zhuǎn)場參加繪畫或者音樂啟蒙班；周六、周日一大早，參加鋼琴和舞蹈興趣班。”這是家住武漢武昌區(qū)的4歲半女孩玉玉一周的生活安排。

　　隨著社會競爭的加劇和百姓生活水平的提高，年輕的父母們越來越重視孩子的學(xué)前啟蒙教育和特長培養(yǎng)，似乎多花些錢，讓自己的孩子起跑早一點、多掌握一門特長，便多一份讓孩子今后脫穎而出的籌碼。英語、奧數(shù)、舞蹈、鋼琴、書法、繪畫……五花八門的培訓(xùn)班像一座座大山，壓在“00后”稚嫩的肩膀上。

　　“我是家里最累的人！”玉玉經(jīng)常向父母嘟囔著。每天在學(xué)校、培訓(xùn)班、家三點之間游走，“00后”們身心俱疲。據(jù)2009年北京市社會科學(xué)院發(fā)布的藍皮書稱，北京小學(xué)生的日均課后作業(yè)量偏大，睡眠時間不足，有近2/3的學(xué)生達不到國家規(guī)定的10小時睡眠標準。

　　更令人擔憂的是家長不尊重科學(xué)規(guī)律的培養(yǎng)方式。幼兒學(xué)習舞蹈最佳時間是在4歲半以后，違背這個生理規(guī)律，會對孩子的身體發(fā)育造成很大損害。但現(xiàn)在，一些孩子剛過3歲，便被望子成龍成鳳心切的家長送到舞蹈班強行訓(xùn)練。

　　沒有選擇權(quán)利的“00后”，只能被動接受父母安排，而由此引發(fā)的兒童心理健康問題也日益嚴峻。據(jù)一項2004年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，中國約有20%的兒童出現(xiàn)抑郁癥狀，其中4%為臨床抑郁，即需要接受臨床治療的重癥抑郁，其主要原因來自學(xué)習壓力過大。

　　“從大人的角度看，小孩子不用上班，無論去學(xué)校還是培訓(xùn)班都是玩，根本沒有什么壓力，但事實并非如此?！痹诔啥紡慕?0年的幼兒園老師吳婕說，“孩子們的書包變成了拉桿箱，‘小眼鏡’越來越多。雖然生活條件越來越好，他們的幸福感卻不斷下滑，心理問題正趨向低齡化?！?/P>

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　　“獨一代”父母：焦慮又無奈

　  一位家長坦白：長期以來對玉玉是持著一種“放養(yǎng)”態(tài)度，沒有送去上任何親子班或者興趣班。等玉玉長到4歲，她開始發(fā)現(xiàn)差距了：別的孩子會彈琴、會跳舞、會寫書法，玉玉卻什么都不會。

　　“幾年時間，證明我女兒就是瞎玩，沒有玩出任何成果來?！崩钋逭f，“家長之間會比較，老師會格外地經(jīng)?？洫勀切┯刑亻L的孩子，這些逼得我不著急都不行。”

　　但事實上，真正迫使他們焦慮的，是孩子在擇校等現(xiàn)實問題面前的“競爭力”。雖然我國的義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)生應(yīng)根據(jù)戶籍所在地就近入讀小學(xué)、初中，而現(xiàn)實情況是，經(jīng)過選拔考試，學(xué)生可以到戶籍所在地之外的重點學(xué)校就讀。很多父母的想法是：讓孩子在學(xué)前掌握一些藝術(shù)、體育特長，上小學(xué)后再參加數(shù)學(xué)、英語等科目培優(yōu)，在競賽中獲一些獎，考進重點學(xué)校就容易了。

　　這些“獨一代”父母們談起孩子的學(xué)習問題如數(shù)家珍，但每當問到孩子由誰照顧、平時如何和孩子交流等問題時，便會顯得底氣不足。不少父母把孩子的培訓(xùn)班學(xué)費一交，把孩子往爹媽跟前一送，自己做起了甩手掌柜。

　　“雖然‘80后’父母工作忙，與孩子相處時間較少，但我們也有自身優(yōu)勢，比如文化程度高、眼界寬，更重視孩子的精神需求，教育方法比老一輩人更細致、更科學(xué)。”廣東啟德教育服務(wù)有限公司員工何莉說，“我們也有無奈。我們并不希望孩子光被家人寵著，也想安排他和其他孩子一起玩，學(xué)習相處和分享，但現(xiàn)在出了門就是水泥鋼筋的高樓，很難找到同齡的玩伴?！?/P>

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　　專家：本末倒置會給兒童留下終身陰影

    當前“00后”所面臨社會環(huán)境與“獨一代”父母完全不同，他們處于家庭“財富漏斗”最下端，可以輕松獲得最多的財富資源，這樣的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)容易讓孩子不懂得奮斗和珍惜；而兒童獲取信息的渠道，也從過去的“自上而下”轉(zhuǎn)變?yōu)椤八拿姘朔健保瑳Q定了對“00后”的教育難度勢必增大。

　　“我們的教育需要去掉功利化，即教育的根本目標不是培養(yǎng)各種什么‘家’，而是身心健康、學(xué)習能力強、敢于克服困難、能夠與他人團結(jié)合作的全面發(fā)展的個體。即使要培養(yǎng)孩子的特長，也應(yīng)該建立在興趣愛好的基礎(chǔ)之上?！睆慕?0年的貴陽市第一幼兒園園長張文說，“我們的教育實踐證明，家長迫使孩子提前起跑未必意味著日后成功，扼殺兒童的天性卻可能帶來終身的負面影響?！?/P>

　　“三歲看大，七歲看老?！睆埼恼f，兒童階段是形成品格的重要時期，健康的人格是人生成功的基礎(chǔ)，作為家長不應(yīng)該將此本末倒置。父母是孩子最好的老師，仍在做甩手掌柜的“獨一代”們應(yīng)該盡快挑起自己的家庭職責，為孩子做好榜樣，全力配合學(xué)校教育。