小朋友大多也有八達(dá)通，只要“嘟一嘟”便可由小息買(mǎi)飲品、交學(xué)校費(fèi)用、以至慈善捐款，一概處理。使用八達(dá)通的部份塬因是家長(zhǎng)不放心子女?dāng)y帶現(xiàn)金，致使小朋友能真正接觸及運(yùn)用金錢(qián)的機(jī)會(huì)少之又少，而可愛(ài)的“豬仔錢(qián)罌”更是頻臨絕種。

　　然而，這樣方便快捷而不需直接使用貨幣便可進(jìn)行交易的方式，卻可能導(dǎo)致小朋友對(duì)金錢(qián)概念模煳而不懂理財(cái)。故此家長(zhǎng)于培育孩子多方面發(fā)展的同時(shí)，理財(cái)教育亦不容忽視。以下是一些培養(yǎng)孩子理財(cái)概念的方法，大家不妨一試。

　　親身體會(huì)，理”財(cái)“有道

　　小朋友常用八達(dá)通消費(fèi)，而使用的八達(dá)通亦多由父母為他們?cè)鲋?，?huì)造成金錢(qián)是容易得來(lái)，一“嘟”即有的錯(cuò)覺(jué)。故此家長(zhǎng)可計(jì)劃給予孩子零用錢(qián)，金額需足夠應(yīng)付孩子的實(shí)際消費(fèi)需要，如小息時(shí)購(gòu)買(mǎi)小食、交通費(fèi)及文具等。讓孩子首先學(xué)懂“量入為出”的概念。

　　了解消費(fèi)，學(xué)懂節(jié)制

　　小朋友容易忽略八達(dá)通的余額，于欠缺節(jié)制下，以致過(guò)度消費(fèi)。家長(zhǎng)可與子女一同到港鐵站，了解子女運(yùn)用八達(dá)通消費(fèi)的記錄，并與他們一同增值。這有助加深子女對(duì)每次“拍卡”等同于花掉金錢(qián)的概念，亦可協(xié)助他們檢討自己的消費(fèi)模式。

　　訂定金額，計(jì)劃消費(fèi)

　　家長(zhǎng)亦需與子女就增值方面有明確的協(xié)議，如每星期只增值固定金額為零用錢(qián)。要是子女提早花光了八達(dá)通內(nèi)的儲(chǔ)值，父母亦堅(jiān)決不為他們額外增值。除了讓子女承擔(dān)沒(méi)有錢(qián)用的后果，亦有助警惕他們不要先洗未來(lái)錢(qián)，培養(yǎng)出有計(jì)劃地消費(fèi)的習(xí)慣。

　　“現(xiàn)金回贈(zèng)”，儲(chǔ)蓄動(dòng)力

　　教導(dǎo)孩子，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)永遠(yuǎn)都有事半功倍的果效。家長(zhǎng)要孩子負(fù)上過(guò)度消費(fèi)的責(zé)任外，若他們于下一次增值時(shí)仍有余額，家長(zhǎng)亦可以“現(xiàn)金回贈(zèng)”方式獎(jiǎng)勵(lì)他們，如額外給予相同金額的現(xiàn)金，與孩子一同存入儲(chǔ)蓄戶口或錢(qián)罌內(nèi)。這有助孩子把八達(dá)通的儲(chǔ)值連繫到真實(shí)的金錢(qián)外，亦對(duì)他們計(jì)劃消費(fèi)及儲(chǔ)蓄起了帶動(dòng)的作用。

　　理財(cái)是每個(gè)人的終生課題，家長(zhǎng)需從小培養(yǎng)子女理財(cái)?shù)牧?xí)慣。協(xié)助子女善用八達(dá)通，同時(shí)亦為他們學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄踏出第一步。