“哎呀，這孩子怎么沒事就喜歡來摸媽媽的乳房?。∧猩缓眠@么色吧！”“真暈！一不注意就把我的裙子給掀開了，有時(shí)還跑去掀別人的裙子，弄得我好尷尬！”2歲左右的寶寶常會(huì)出現(xiàn)喜歡摸媽媽的大腿、摸媽媽的乳房等動(dòng)作，其實(shí)這些“性動(dòng)作”是寶寶的大腦在告訴我們：他的“性意識(shí)成長(zhǎng)關(guān)鍵期”到了！如果在這段時(shí)期，家長(zhǎng)膚淺地把孩子成長(zhǎng)的“性動(dòng)作”貼上“耍流氓、好色”的標(biāo)簽，或用“打手”來制止，則會(huì)對(duì)孩子性別意識(shí)的建立造成不良影響，嚴(yán)重的則會(huì)造成性別扭曲或易性癖(同性戀)。

　　性文化不等于性！

　　0-3歲是培養(yǎng)性別認(rèn)同和性角色認(rèn)同的重要階段，心理學(xué)家弗洛伊德認(rèn)為：在性發(fā)展的三個(gè)階段中，最重要的時(shí)期就是幼兒期，它凝聚成為潛意識(shí)的主要成分，并打下以后一切性的發(fā)展的基礎(chǔ)和方向。這個(gè)階段的孩子是通過跟家庭成員的互動(dòng)來探索和認(rèn)知性別及性角色的。父母是孩子性啟蒙教育最好的老師，在這個(gè)時(shí)期能從父母處得到“性幫助”和“性體驗(yàn)”，孩子的性心理則會(huì)在健康中成長(zhǎng)和發(fā)育。而由于現(xiàn)在關(guān)于傳播“兩性方面”信息的媒介多、量也大，所以從小接受健康的性啟蒙教育則尤為重要。年輕的家長(zhǎng)們更需要跟孩子一起來學(xué)“性”知識(shí)，從而正確地對(duì)待幼兒性發(fā)展中出現(xiàn)的敏感行為，避免讓幼兒在性發(fā)展的過程中心靈受到傷害或扭曲，當(dāng)今社會(huì)同性戀人數(shù)的增多已經(jīng)在警示我們要重視“性取向”的心理扭曲。

　　“性意識(shí)成長(zhǎng)關(guān)鍵期”的幼兒獲得性滿足的途徑大體有兩種：第一種是通過自體享樂，以獲得快感。即在自己身上尋找性對(duì)象，如吸吮大拇指、觸摸小雞雞(陰莖)或陰唇、喜歡被人撫摸身體、有的甚至?xí)A緊大腿進(jìn)行摩擦或跨坐在椅子扶手上來回移動(dòng)等等。

　　第二種是通過探索他人身體以獲得快感。如摸玩并親吻媽媽的乳房、看見光滑的大腿會(huì)不由自主地伸手去摸、開始關(guān)注他人的身體(老想跟著爸爸、媽媽上廁所，對(duì)媽媽的內(nèi)衣產(chǎn)生興趣)等等。這些敏感行為都屬于幼兒在經(jīng)歷“性意識(shí)成長(zhǎng)關(guān)鍵期”中對(duì)性器官、性別的探索行為，簡(jiǎn)稱“性動(dòng)作”。但“掀裙子”不屬于性動(dòng)作的范疇，寶寶之所以對(duì)掀裙子感興趣，主要是對(duì)裙子的結(jié)構(gòu)好奇，而不是對(duì)裙子里的身體部位好奇，這也是為什么大多孩子都喜歡在媽媽的裙子里玩藏貓貓游戲的原因。

　　因此每一個(gè)性動(dòng)作背后都有產(chǎn)生動(dòng)機(jī)的性心理：

　　1.對(duì)母親的依戀產(chǎn)生對(duì)女性特征的探索；

　　2.認(rèn)知能力的發(fā)展開始產(chǎn)生對(duì)性別特征的初級(jí)探索；

　　3.無意識(shí)的接觸帶來快感后，發(fā)展為有意識(shí)。就是孩子在小便時(shí)，會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)自己的性器官；而在無意識(shí)的觸碰時(shí)，發(fā)現(xiàn)它(小雞雞)會(huì)變硬，還會(huì)給自己帶來不一樣的快感；女孩則發(fā)現(xiàn)摸摸自己尿尿的地方會(huì)有特殊的感覺，正因?yàn)檫@些感覺便引起了寶寶對(duì)性的興趣和好奇。

　　總而言之，這些性動(dòng)作跟成長(zhǎng)有關(guān)，跟“好色”無關(guān)，而這個(gè)“性”確切地說是“性別”，所以，切勿以成人的標(biāo)準(zhǔn)來給孩子貼標(biāo)簽！