孩子到3歲左右就不喜歡獨自玩耍了，他們開始有意識地找同齡伙伴去玩。一直在父母庇護下嬌生慣養(yǎng)的孩子，在開始學(xué)著和其他孩子合作玩耍時，常常會出現(xiàn)因不遂自己心愿而哭著跑回父母身邊的情況。這時父母應(yīng)注意，無論是孩子與別人玩得很好，還是與別人吵架，他們都是在嘗試怎樣在集體中生活，嘗試在自己與別人的意向發(fā)生矛盾時，如何不失自我地使別人接受自己，同時又要出于合作的需要而去適應(yīng)別人，孩子正是在這種吵吵鬧鬧、推推操操的過程中尋找最佳合作方式。因此，孩子吵鬧不見得是壞事，有時也是很必要的，既能培養(yǎng)孩子的個人意志，又能使他合群。

　　孩子之間的爭吵，一般分三種類型。

　?。?）主動招惹別的孩子，引起爭吵。

　?。?）受到別的孩子的招惹，被迫反擊。

　?。?）報復(fù)性吵架。

　　不同年齡的孩子爭吵的形式不同，2歲時一般只是被動地卷入爭吵，而到了3歲時，就越來越愛主動招惹別人，這可能是孩子日益發(fā)展的自我意識的一種表現(xiàn)。

　　孩子吵鬧的原因很多，爭搶一個玩具，爭先玩滑梯，對方無意的碰撞，都能招致打鬧，他們的打鬧不會是無緣無故的。如果父母只是簡單地講“打架不好”，或訓(xùn)斥孩子一番，絲毫無助于加強孩子間的協(xié)作精神。干預(yù)孩子間的爭執(zhí)，實際上是剝奪了孩子學(xué)習(xí)在集體中生活的機會。

　　孩子們有自己的一套道理，他們用自己的方式表達自己，用自己的方式彼此合作。在兒童的世界里，大人的推理是無效的。用成人的眼光判斷孩子之間的爭執(zhí)，訓(xùn)斥他們“不許打架”，“打架是壞孩子”等，其結(jié)果只能是適得其反—激怒孩子，使他們形成不良個性。正確的做法是，父母把孩子間的爭執(zhí)當做他們適應(yīng)集體生活的第一課。除非出現(xiàn)危險性、傷害性的打鬧，否則不要過多干預(yù)。