我是一個(gè)兩歲半孩子的媽媽，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我的兒子在11個(gè)月的時(shí)候和我分開了(這是我一想起來(lái)就特別心痛的事)，直到1年以后才重新回到我身邊。孩子現(xiàn)在已經(jīng)兩歲半，上了幼兒園小小班，性格也活潑開朗，可是特別任性。告訴他不能做的吧還非做不可，可要是大家都在做操他偏不做，什么事情不依他就滿地打滾。我真不明白一個(gè)兩歲半的孩子怎么這么任性，我想請(qǐng)您告訴我，是不是我們分開的那段日子給他幼小的心靈造成了傷害，我該怎樣教育我的兒子?謝謝!

　　看來(lái)，跟孩子分別一年，給你造成的心理陰影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了給孩子的傷害。你把正常的行為當(dāng)作心理創(chuàng)傷的表現(xiàn)，孩子出現(xiàn)什么“情況”都會(huì)讓你聯(lián)想到分離的那一年。小寶寶跟媽媽分開一年，的確對(duì)他們的成長(zhǎng)是一種挫傷，但并非不能彌補(bǔ)、無(wú)法治愈?，F(xiàn)在他跟你團(tuán)聚了，你也有機(jī)會(huì)和他重新建立良好的親子關(guān)系。他還小，一切都來(lái)得及。不要?jiǎng)虞m將所有困惑都?xì)w罪到那一年上去，后悔和負(fù)疚心理對(duì)你對(duì)孩子都不利。

　　我想你首先應(yīng)該了解的是，兩歲半的孩子任性是正常的，孩子正處于建立自我、將自己與他人分離、樹立心理疆界的階段，也是通常說(shuō)的“第一反抗期”，或者說(shuō)“執(zhí)拗敏感期”。他們的意志往往會(huì)跟現(xiàn)實(shí)、跟其他人(尤其是成年人)發(fā)生激烈的沖突。而他們的情緒尚未發(fā)展成熟，不能控制自己的惱怒，也不會(huì)用語(yǔ)言交流來(lái)表達(dá)自己，最直接的反應(yīng)就是大發(fā)雷霆。另外，這么小的孩子，還沒有什么集體意識(shí)，在幼兒園不參加集體活動(dòng)也是正常的。

　　你的孩子任性是一件可賀可喜的事情，說(shuō)明他內(nèi)心力量蠻強(qiáng)大的，在不顧一切發(fā)展自己。你所要做的，不是去鎮(zhèn)壓他，而是無(wú)條件地接納他。如果不是什么原則性的事情，不觸及孩子的人身安全或者危害到他人，盡量給孩子探索世界的自由。如果的確屬于孩子不應(yīng)該做的事情，他又執(zhí)意要做并且發(fā)脾氣，先試著用其他有趣的工作轉(zhuǎn)移他的注意力，如果不行，就平靜地陪伴他、傾聽他，允許他發(fā)泄。

　　這里多說(shuō)一句，我們這些做父母的，有時(shí)很難忍受孩子的哭聲，總以為我們應(yīng)該也必須想辦法制止住孩子的負(fù)面情緒，并且應(yīng)該具備足夠的“本事”讓孩子高興起來(lái)。事實(shí)上，負(fù)面情緒經(jīng)歷對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)彌足珍貴，任何強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)都有助于孩子認(rèn)識(shí)自己的情緒，有助于他們學(xué)習(xí)怎樣把握自己的情緒，促進(jìn)他們情商的發(fā)展。情緒沒有好壞之分，只要是情緒，都是正常的。但是我們往往不喜歡負(fù)面情緒，認(rèn)為那是壞東西，應(yīng)該壓制下去。我們尤其受不了孩子的負(fù)面情緒，內(nèi)心希望他們痛快地接受任何失望，不要哭鬧。這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是不可能達(dá)到的境界(即便成年人也不可能做到)。其實(shí)負(fù)面情緒是上天賜給我們的禮物，它們有助于我們的生存，保護(hù)我們不受傷害。兒童對(duì)自己情緒的認(rèn)識(shí)和掌控是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們需要接納他們的情緒，把每一次情緒體驗(yàn)都當(dāng)作輔助他成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，我們需要牢記：孩子的情緒是他自己的管理范疇，不是我們應(yīng)該負(fù)責(zé)的，所以不要因?yàn)樗桓吲d就覺得自己很失敗。