孩子是爸爸媽媽的寶貝，天下父母都恨不得自己家寶寶是最乖巧懂事的?？墒瞧袝r(shí)候?qū)殞殯](méi)有那么“乖”，特別是在公眾場(chǎng)合，寶寶有時(shí)候直呼家長(zhǎng)大名，有時(shí)候非要哭鬧不休，有時(shí)候在客人面前蠻橫撒嬌，顯得非常的“沒(méi)大沒(méi)小”。許多家長(zhǎng)為此很頭疼，不知該如何教育是好，其實(shí)寶寶有自己的思維習(xí)慣，家長(zhǎng)在應(yīng)對(duì)孩子“沒(méi)大沒(méi)小”時(shí)，應(yīng)注意一些小技巧。

　　直呼家長(zhǎng)姓名

　　有的家長(zhǎng)對(duì)此持無(wú)所謂的態(tài)度，甚至鼓勵(lì)孩子直呼自己的名字，認(rèn)為這樣可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，但是從傳統(tǒng)育兒觀念來(lái)看，直呼姓名會(huì)顯得對(duì)長(zhǎng)輩不尊重。造成此種行為表現(xiàn)的原因剛開始都是來(lái)自孩子的模仿，尤其是在孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)階段，大人之間的稱呼方式很快會(huì)被孩子習(xí)得。當(dāng)這個(gè)稱呼從孩子口中蹦出的時(shí)候，大人會(huì)覺(jué)得好玩，甚至呼應(yīng)孩子，無(wú)形中便鼓勵(lì)了孩子的這種行為。如果不及時(shí)予以引導(dǎo)，漸漸就會(huì)形成習(xí)慣。

　　語(yǔ)言學(xué)習(xí)階段出現(xiàn)這樣的情形，家長(zhǎng)就要注意自己在孩子面前的稱呼用語(yǔ)了，要以稱呼對(duì)方“爸爸”、“媽媽”來(lái)引導(dǎo)孩子，不要等到孩子已經(jīng)養(yǎng)成了直呼家長(zhǎng)姓名的習(xí)慣時(shí)再來(lái)引導(dǎo)。當(dāng)然，孩子偶爾直呼家長(zhǎng)姓名，要視當(dāng)時(shí)的情境而定。比如孩子興致很高，有點(diǎn)小調(diào)皮也是可以接受的。

　　故意跟大人對(duì)著干

　　三歲以上的孩子自我意識(shí)逐漸形成并加強(qiáng)，開始有自己對(duì)事物的價(jià)值判斷和利益訴求，和大人的沖突也會(huì)增多，表現(xiàn)為不聽話、跟大人對(duì)著干。分析這些行為背后的原因就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多是來(lái)自孩子對(duì)大人的不滿。不滿的原因比如：受到了委屈、與大人觀點(diǎn)不一致、要求沒(méi)有得到滿足、受到大人奚落、存在誤會(huì)等。

　　針對(duì)不同的原因要采取不同的應(yīng)對(duì)措施，關(guān)鍵是看“理”在哪一邊。如果的確是父母“無(wú)理”，比如父母說(shuō)話出爾反爾、言行不一致，那么父母非但不能批評(píng)孩子，還要反思自身的問(wèn)題。和寶寶一起分析事情的是非對(duì)錯(cuò)，提高孩子分辨是非和自我判斷的能力，同時(shí)也要教給孩子如何在合適的場(chǎng)合和時(shí)機(jī)來(lái)正確表達(dá)自己的情緒。

　　舉止不文明，人來(lái)瘋

　　在公開場(chǎng)合或客人拜訪時(shí)，寶寶變得很興奮，行為舉止和平時(shí)不一樣，誰(shuí)的話也不聽，不懂禮貌，亂說(shuō)話，這就是我們俗稱的“人來(lái)瘋”。孩子有“人來(lái)瘋”的行為表現(xiàn)，主要是想要表現(xiàn)自己來(lái)引起大家的關(guān)注了；或者是平時(shí)受到的約束太多，父母礙于情面又不便在公開場(chǎng)合過(guò)多管束孩子，給了孩子徹底發(fā)泄一下的可乘之機(jī)。

　　根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，父母可以在出席活動(dòng)或客人來(lái)訪前，和孩子做一次交流，提出禮貌舉止的要求，也就是打預(yù)防針和約法三章。

　　如果孩子出現(xiàn)“人來(lái)瘋”的舉止，父母盡量不要在公開場(chǎng)合嚴(yán)厲批評(píng)孩子，以免在客人面前挫傷孩子的自尊心，可以用眼神或語(yǔ)言提醒孩子注意舉止，告訴他不要忘記事前的約定。

　　事后要對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，哪些方面做得好，哪些方面做得不夠，這樣的分析有助于孩子明白下次怎樣可以做得更好。