(一)盡量給孤獨(dú)癥孩子簡單、明確和一致的指令或提示;

　　(二)預(yù)先告訴孤獨(dú)癥孩子可能會有的轉(zhuǎn)變，讓他做好準(zhǔn)備;

　　(三)多給孤獨(dú)癥孩子視覺方面的提示和具體的例子去幫助他了解新的概念;

　　(四)幫助孤獨(dú)癥孩子在社交場合表達(dá)自己，傳達(dá)意思和交換意見;

　　(五)盡量鼓勵和協(xié)助孤獨(dú)癥孩子參加社交活動，幫助他改善社交和溝通技巧;

　　(六)不要特別理會孤獨(dú)癥孩子不正確的社交行為，可是當(dāng)他做出正確的社交行為時，應(yīng)及時給予贊賞和鼓勵;

　　(七)與其他家長、老師保持密切聯(lián)系和交流，互相提供有用的資料;

　　(八)為防止孤獨(dú)癥孩子走失時因其不會表達(dá)導(dǎo)致路人、警察無法及時找到家長，家長應(yīng)為孩子制作一個可以隨身攜帶的聯(lián)系卡，注明自己的聯(lián)系方式;

　　(九)做好安全防范工作，盡量讓孤獨(dú)癥孩子遠(yuǎn)離周圍環(huán)境中的危險(xiǎn)，如火、電、河流、池塘等，以免因照顧不周發(fā)生意外。