日前，衛(wèi)生部接連發(fā)布包括《兒童道路交通傷害干預(yù)技術(shù)指南》《兒童溺水干預(yù)技術(shù)指南》《兒童跌倒干預(yù)技術(shù)指南》的一系列救助指南。其中，有一項(xiàng)建議為“別讓嬰兒使用學(xué)步車”，以免孩子跌倒受傷。

　　這一建議引起了廣大家長(zhǎng)的關(guān)注：學(xué)步車到底還能不能用？對(duì)此，專家指出，無(wú)論是從安全考慮還是寶寶的智力發(fā)育考慮，都不建議家長(zhǎng)為孩子選用學(xué)步車。

　　使用學(xué)步車影響大運(yùn)動(dòng)發(fā)育

　　在孩子學(xué)步過(guò)程中，使用學(xué)步車可以幫助家長(zhǎng)省去不少力氣。殊不知，這些學(xué)步車帶來(lái)的“小利”，卻可能帶來(lái)“大弊”。

　　衛(wèi)生部此次發(fā)布的一系列兒童救助指南中即指出，跌倒是兒童傷害的主要原因，是引起兒童非致命傷害和殘疾的首要原因，它也是0—5歲兒童的第一位傷害原因。而從學(xué)步車上跌落也是兒童受傷的主要原因之一，因此指南建議家長(zhǎng)別讓嬰兒使用學(xué)步車。

　　事實(shí)上，使用學(xué)步車帶來(lái)的不僅僅是安全問(wèn)題，更為關(guān)鍵的是，使用學(xué)步車還將影響孩子的大運(yùn)動(dòng)發(fā)育能力。清華大學(xué)第一附屬醫(yī)院預(yù)防保健科主任劉兆秋表示，在為家長(zhǎng)講課時(shí)，兒?？仆ǔ?huì)特別建議家長(zhǎng)別給孩子使用學(xué)步車，強(qiáng)調(diào)此點(diǎn)的原因不僅是因?yàn)槭褂脤W(xué)步車給孩子造成傷害的案例較多，更是因?yàn)槭褂脤W(xué)步車會(huì)影響兒童智能的發(fā)育。

　　她表示，這里所指的智能問(wèn)題主要是指大運(yùn)動(dòng)的發(fā)育。每個(gè)孩子都需要遵循大運(yùn)動(dòng)發(fā)育規(guī)律發(fā)育。孩子在半歲以后要經(jīng)歷從爬行到站立再到行走的過(guò)程。不少家長(zhǎng)為了省力，會(huì)在孩子還沒(méi)有學(xué)會(huì)站的情況下，就使用學(xué)步車讓孩子開(kāi)始行走。這種學(xué)步方式往往會(huì)讓孩子依靠學(xué)步車的慣性來(lái)行走，而不是依靠自身平衡能力來(lái)行走。

　　由此帶來(lái)的后果就是，孩子自身的平衡能力發(fā)育受到了影響，于是本希望通過(guò)學(xué)步車讓孩子提前“行走”的家長(zhǎng)，最后的結(jié)果卻是孩子真正學(xué)會(huì)獨(dú)立行走的時(shí)間反倒推遲了。劉兆秋表示，已經(jīng)有調(diào)查研究表明，使用學(xué)步車的孩子獨(dú)立站立行走的時(shí)間要普遍晚于沒(méi)有使用學(xué)步車的孩子。

　　不過(guò)，不少家長(zhǎng)對(duì)于已經(jīng)給孩子選用學(xué)步車感到懊惱不已，甚至擔(dān)心孩子發(fā)育出現(xiàn)問(wèn)題。劉兆秋表示，如果使用過(guò)程中沒(méi)有對(duì)孩子造成傷害或留下后遺癥的話，家長(zhǎng)大可不必有顧慮。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在走路形態(tài)上出現(xiàn)一些問(wèn)題，如足尖走路、內(nèi)外八字走路等，則需要及時(shí)就醫(yī)。

　　先學(xué)站再學(xué)走最靠譜

　　“我家寶寶快一周歲了還不會(huì)走，真是急死我了”，一位網(wǎng)名為“mamammi1980”的網(wǎng)友在某育兒論壇上發(fā)了如上的帖子。希望孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)走路是不少年輕父母的愿望，有家長(zhǎng)更是表示“早走路的孩子就是聰明，至少是運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)”。

　　對(duì)此，劉兆秋強(qiáng)調(diào)，孩子的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)育有自己的規(guī)律，家長(zhǎng)大可不必操之過(guò)急。

　　一般來(lái)說(shuō)，孩子出生后首先需要訓(xùn)練的大運(yùn)動(dòng)能力就是俯臥，到了寶寶兩三個(gè)月時(shí)要能自己俯臥并抬起頭來(lái)。到了四個(gè)月之后，需要訓(xùn)練寶寶坐的能力，從靠坐開(kāi)始，到了五六個(gè)月要學(xué)會(huì)獨(dú)坐。此后，到了七八個(gè)月的時(shí)候，寶寶則要開(kāi)始訓(xùn)練爬行的能力。而到了十個(gè)月左右，則要開(kāi)始學(xué)習(xí)站立，從扶著東西站立到靠墻站立再到獨(dú)自站立。

　　有了獨(dú)自站立的基礎(chǔ)之后，寶寶就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)行走了。開(kāi)始學(xué)走時(shí)，寶寶需要家長(zhǎng)的陪護(hù)，也可以使用一些輔助工具，但選擇這些工具的前提是不影響寶寶鍛煉自己的平衡能力。劉兆秋建議，家長(zhǎng)可以用大毛巾或帶子系著孩子來(lái)輔助學(xué)步，也可以使用一些小手推車。讓孩子行走一段時(shí)間后，要注意觀察或詢問(wèn)孩子是否覺(jué)得累，并適時(shí)休息。

　　專家辟謠

　　“早學(xué)步損傷視力”說(shuō)法不科學(xué)

　　有些小寶寶生來(lái)想要“不會(huì)爬便學(xué)走”，而此時(shí)網(wǎng)絡(luò)一則熱帖讓這些寶寶的父母擔(dān)心不已。

　　記者在不少育兒論壇上看到一則熱轉(zhuǎn)的帖子：幼兒過(guò)早學(xué)步易患近視疾病。帖子中稱，周歲以內(nèi)嬰幼兒學(xué)步可能會(huì)損傷視力。對(duì)此，北京大學(xué)人民醫(yī)院眼科主任醫(yī)師吳夕表示，家長(zhǎng)大可不必過(guò)于擔(dān)心，一般來(lái)說(shuō)，周歲左右的嬰幼兒視力已經(jīng)比較成熟，接近正常人，此時(shí)孩子學(xué)步，讓其直行，視線更開(kāi)闊，可以使得視線半徑增加，反倒是有利于視力發(fā)育的。

　　有些家長(zhǎng)還擔(dān)心小寶寶學(xué)步期間，室外活動(dòng)較多，陽(yáng)光中的紫外線和紅外線會(huì)損傷寶寶的視力。吳夕表示，只要不是正午時(shí)分陽(yáng)光過(guò)于強(qiáng)烈，應(yīng)該都不至于達(dá)到損傷視力的地步，不過(guò)，為了保護(hù)寶寶的視力，家長(zhǎng)最好能帶孩子在樹(shù)蔭、屋檐等避光處教孩子學(xué)步。

　　此外，吳夕還強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)與其擔(dān)心學(xué)步對(duì)孩子視力的損傷，倒不如更加留意文字、圖書(shū)對(duì)寶寶眼睛的傷害。吳夕表示，過(guò)早接觸文字圖書(shū)以及動(dòng)畫(huà)等，會(huì)損傷寶寶的視力，最好能在寶寶2歲以后再接觸此類事物。