以“探索腦科學(xué)，了解腦疾病，守護(hù)腦健康”為核心理念，11月2日晚，中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院腦病中心開設(shè)的《腦科學(xué)與腦疾病》通識(shí)課程在中山大學(xué)南校園開講。

腦科學(xué)被視為自然科學(xué)的“終極疆域”，“腦科學(xué)與類腦研究”（即“中國(guó)腦計(jì)劃”）已被列入科技部科技創(chuàng)新2030重大項(xiàng)目。面向人類健康，大腦疾病攻克已成為腦計(jì)劃布局三大領(lǐng)域之一。腦健康是人類健康的本質(zhì)，腦資源是新時(shí)代創(chuàng)新社會(huì)最重要的資源。然而，腦疾病已成為威脅兒童、中青年、老年等不同年齡群體的重要疾病，共同行動(dòng)守護(hù)大腦健康，需要更多人的參與。

對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略，推動(dòng)腦健康行動(dòng)

開課儀式上，中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院院長(zhǎng)戎利民和黨委書記吳京洪分別進(jìn)行了簡(jiǎn)短發(fā)言。主管學(xué)科建設(shè)和教學(xué)的楊欽泰副院長(zhǎng)、任杰副院長(zhǎng)一同出席開課儀式。

戎利民院長(zhǎng)表示，在健康中國(guó)和中國(guó)腦計(jì)劃的戰(zhàn)略實(shí)施下，青年學(xué)生們對(duì)腦科學(xué)、腦疾病醫(yī)學(xué)有如此高的學(xué)習(xí)熱情，他感到歡喜與振奮?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力。腦健康是我國(guó)科技創(chuàng)新領(lǐng)域未來(lái)十年的重點(diǎn)努力目標(biāo)，對(duì)國(guó)家、人民意義重大。青年學(xué)生早期接觸腦科學(xué)對(duì)人生具有重要意義，課程的開設(shè)將推動(dòng)腦科學(xué)與腦健康知識(shí)走進(jìn)青年人群。同時(shí)他也希望通過(guò)課程專業(yè)與通識(shí)的結(jié)合教學(xué)，如高松校長(zhǎng)的寄語(yǔ)與期望，不斷促進(jìn)青年學(xué)子學(xué)習(xí)力、思想力、行動(dòng)力發(fā)展提升，推動(dòng)大學(xué)創(chuàng)造性人才培養(yǎng)。

中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院院長(zhǎng)戎利民在開課儀式上講話

吳京洪書記指出，課程從腦病醫(yī)學(xué)科學(xué)出發(fā)，期望通過(guò)博雅教育的開展，有效拓寬青年學(xué)生視野，培養(yǎng)科學(xué)理性思維，幫助學(xué)生逐步成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞那嗄耆瞬?。同時(shí)，她也鼓勵(lì)同學(xué)們積極與教師團(tuán)隊(duì)交流，不斷反饋課堂教學(xué)意見，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，幫助團(tuán)隊(duì)打造真正讓學(xué)生感興趣、對(duì)學(xué)生有意義的品牌通識(shí)課程。最后，團(tuán)隊(duì)也希望學(xué)生群體中普及腦健康知識(shí)的同時(shí)，能通過(guò)青年學(xué)生在家庭、社會(huì)中的角色作用，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)腦健康事業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮大學(xué)的社會(huì)服務(wù)功能。

中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院黨委書記吳京洪寄語(yǔ)同學(xué)們

聚焦熱點(diǎn)，醫(yī)教研融合打造精品通識(shí)教育

簡(jiǎn)單而隆重的開課儀式后，中山三院腦病中心常務(wù)副主任、神經(jīng)內(nèi)科主任陸正齊教授進(jìn)行了第一課《腦科學(xué)的現(xiàn)在與未來(lái)》的講授。

陸正齊教授對(duì)腦科學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)述，他從腦疾病醫(yī)學(xué)的診療發(fā)展、科技創(chuàng)新、教學(xué)傳承等多個(gè)維度展開，回望歷史、縱覽當(dāng)下、展望未來(lái)，結(jié)合自身作為一名醫(yī)生、科研工作者、教師的切身經(jīng)歷與感悟，以深入淺出的方式，剖析了腦科學(xué)對(duì)于人類文明、健康的重要意義，并融入了黨和國(guó)家對(duì)于當(dāng)代衛(wèi)生工作和人民健康事業(yè)的囑托期許。

隨后，彭福華教授帶來(lái)了《從無(wú)到有：腦的發(fā)育》的講題，將人類大腦從胚胎到出生后發(fā)育的故事娓娓道來(lái)，并在其中穿插臨床、生活中的案例、體驗(yàn)，加深同學(xué)們的認(rèn)識(shí)理解，授課幽默風(fēng)趣。學(xué)生們聽得津津有味，課堂上不時(shí)響起同學(xué)們的掌聲和笑聲。

中山三院腦病中心邱偉、陶炯、張明、鄧紅珠、竇祖林、丘衛(wèi)紅等涵蓋神經(jīng)、精神、兒童發(fā)育行為、康復(fù)領(lǐng)域的腦科學(xué)專家也共同參與了課程第一課。專家們就熱點(diǎn)話題與同學(xué)們一同展開課堂討論，現(xiàn)場(chǎng)亮點(diǎn)頻現(xiàn)，精彩紛呈，還有同學(xué)課后就腦科學(xué)相關(guān)話題與課程團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了交流，教師們也耐心、親切地進(jìn)行了回答，專家們期望課程能以學(xué)生為主體，將學(xué)生需求、意見等有機(jī)融入課程，打造精品通識(shí)課程。

中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院院長(zhǎng)助理、精神與神經(jīng)疾病研究中心辦公室主任、神經(jīng)內(nèi)科副主任邱偉主持開課儀式并介紹課程內(nèi)容

圖為講座現(xiàn)場(chǎng)

根據(jù)課程規(guī)劃，上述腦科學(xué)專家團(tuán)隊(duì)均將走進(jìn)課堂，帶來(lái)腦疾病相關(guān)精彩講授。

本次《腦科學(xué)與腦疾病》課程是中山三院腦病中心面對(duì)國(guó)家社會(huì)需求，在既往教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行的一次新的教學(xué)探索與創(chuàng)新。團(tuán)隊(duì)貫徹博雅教育理念，堅(jiān)持“通識(shí)與專業(yè)相結(jié)合”的教育方針，在開課前經(jīng)過(guò)不斷討論斟酌、集思廣益，制定教學(xué)計(jì)劃和方案，期望在教學(xué)中突破單純的“專業(yè)視域”和“知識(shí)視域”，為大學(xué)生帶來(lái)更為生動(dòng)有趣、易于理解掌握的通識(shí)知識(shí)傳授。同時(shí)，作為大學(xué)教育工作者，團(tuán)隊(duì)亦希望通過(guò)專業(yè)知識(shí)與通識(shí)教育的結(jié)合，育人鑄魂，幫助學(xué)生更深入地理解科學(xué)、社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)一流人才。