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寶寶脾氣犟可能由性格因素、家庭環(huán)境、需求未滿(mǎn)足、模仿行為、身體不適等導(dǎo)致。 1. 性格因素：每個(gè)寶寶都有獨(dú)特的性格特點(diǎn)，有些天生較為倔強(qiáng)。家長(zhǎng)要理解并接納，避免強(qiáng)行糾正。 2. 家庭環(huán)境：不和諧的家庭氛圍或家長(zhǎng)過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，會(huì)影響寶寶情緒。營(yíng)造溫馨、平等的家庭環(huán)境很重要。 3. 需求未滿(mǎn)足：寶寶的合理需求未得到滿(mǎn)足時(shí)，可能通過(guò)倔強(qiáng)來(lái)表達(dá)。家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)，及時(shí)回應(yīng)。 4. 模仿行為：寶寶可能模仿周?chē)说木髲?qiáng)表現(xiàn)。家長(zhǎng)要以身作則，展現(xiàn)良好的情緒管理。 5. 身體不適：比如生病、疲勞等，也會(huì)讓寶寶情緒不穩(wěn)定，脾氣變大。要關(guān)注寶寶健康，及時(shí)就醫(yī)。 總之，面對(duì)脾氣犟的寶寶，家長(zhǎng)要有耐心，多觀(guān)察，找到原因，用愛(ài)和理解引導(dǎo)寶寶健康成長(zhǎng)。

我覺(jué)得父母還是要根據(jù)自己孩子的個(gè)性做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，我家的寶寶特別喜愛(ài)車(chē)子，每次去超市或商場(chǎng)，只要看到汽車(chē)玩具就會(huì)要買(mǎi)，而且不達(dá)目的不罷休，不停地哭鬧，通常我都會(huì)提前和他說(shuō)家里已經(jīng)有很多玩具了，這次我們只看看，不買(mǎi)，他同意后我會(huì)陪他一起去瀏覽，等他滿(mǎn)足了需求，他自然會(huì)配合你，當(dāng)然也要不奏效的時(shí)候，這時(shí)我會(huì)轉(zhuǎn)移他的注意力，譬如說(shuō)陪媽媽去找一樣商品，贊賞他是個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的孩子，使他主動(dòng)放棄買(mǎi)車(chē)，會(huì)比強(qiáng)行制止要好的多。還有就是父母有時(shí)也要站在孩子的角度看問(wèn)題，就不會(huì)覺(jué)得孩子是無(wú)理取鬧，有同理心很重要。犟不可怕，可怕的是不講道理的犟！

如果孩子偶爾淘氣，不聽(tīng)大人的話(huà)，父母往往不以為然；如果孩子經(jīng)常不聽(tīng)話(huà)，管不住，父母就會(huì)深感頭疼。“不幸”的是，許多父母發(fā)現(xiàn)，隨著孩子年齡的不斷的增長(zhǎng)，孩子不聽(tīng)話(huà)的行為愈來(lái)愈嚴(yán)重，而且在父母不斷嘮叨下，孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理，不管父母說(shuō)什么，也不管對(duì)自己有多大好處，一律是先否定再說(shuō)

你好，由于三四歲的幼兒自我意識(shí)的發(fā)展，他們有越來(lái)越大的主觀(guān)能動(dòng)性，對(duì)成人的指揮和安排表現(xiàn)出更大的選擇性。因此常常表現(xiàn)出任性、不聽(tīng)話(huà)，你叫他這樣，他非那樣，開(kāi)始“鬧”，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上稱(chēng)為逆反心理，是一種心理特點(diǎn)，不必奇怪。家長(zhǎng)要有耐心跟孩子講道理。

親你好大人都會(huì)任性、亂發(fā)脾氣，何況是小孩。發(fā)脾氣從發(fā)展學(xué)上來(lái)說(shuō)是“合理”的，是成長(zhǎng)中的一部分，沒(méi)有或很少有孩子沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣。它和先天的氣質(zhì)也有關(guān)系，這就是為什么有的孩子發(fā)起脾氣來(lái)比別的孩子大的緣故?！　?ài)發(fā)脾氣是孩子在1歲左右出現(xiàn)的現(xiàn)象，一旦不如意，便會(huì)“動(dòng)肝火”，有時(shí)候還會(huì)沖著自己。發(fā)脾氣高峰在2～3歲，這和他們自我意識(shí)的初步形成和語(yǔ)言表達(dá)能力的有限性有關(guān)。孩子有自己的主張，又不能很好地表達(dá)，同時(shí)這個(gè)年齡孩子的父母又要開(kāi)始規(guī)范他們的行為，我們稱(chēng)之為“社會(huì)化”。在這個(gè)時(shí)期父母和孩子很容易陷入沖突，父母一方面要尊重和滿(mǎn)足孩子的需要和感受，另一方面要小心地選擇不傷害孩子自尊心的方式來(lái)規(guī)范和糾正他們的行為。一般這種現(xiàn)象會(huì)延續(xù)到4～5歲，以后會(huì)好一些。孩子發(fā)脾氣并不說(shuō)明他們“壞”，他們正在做著他們這個(gè)年齡要做的事。　　有的父母也給孩子做了不好的示范。有的成人，在沒(méi)有能力承擔(dān)責(zé)任或者解決困難的時(shí)候，常常大發(fā)雷霆，有的甚至把怒氣撒到孩子身上。這種行為模式往往會(huì)被缺乏辨別能力的孩子加以效仿，于是孩子會(huì)翻版父母的處事方式。　　還有的父母對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，對(duì)孩子有求必應(yīng)，久而久之，孩子就會(huì)利用父母的愛(ài)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。這種被寵壞的孩子，父母既想管教，又怕孩子受委屈，反而讓孩子形成一種錯(cuò)覺(jué)：我鬧到底，父母總會(huì)讓步的。如此下去，形成惡性循環(huán)建議在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，父母?jìng)兪紫葢?yīng)該了解孩子為什么發(fā)脾氣；其次應(yīng)該了解孩子是怎樣通過(guò)發(fā)脾氣來(lái)得到需求的表達(dá)；然后應(yīng)該和孩子溝通，了解和滿(mǎn)足孩子合理的需求；最后應(yīng)該明確地告訴孩子他的這種反應(yīng)方式不受歡迎。　　1.表現(xiàn)你對(duì)他的愛(ài)　　千萬(wàn)保持冷靜。發(fā)火的父母會(huì)使孩子更加發(fā)火。記住，你面對(duì)的只是一個(gè)孩子——你自己的孩子，而不是要來(lái)抓你的大妖怪。你可以發(fā)泄怒氣，但是不要針對(duì)自己的孩子，畢竟孩子的自我控制能力較差。　　溫柔、溫和地和孩子講話(huà)，對(duì)他安靜下來(lái)有好處。如果孩子在叫嚷，注意簡(jiǎn)化自己的用語(yǔ)，而且平靜地和孩子說(shuō)話(huà)。不要讓孩子抱怨或者太孩子氣。　　父母可以靠近孩子，抱他愛(ài)他。身體上的親密達(dá)到很好的安慰效果，可以使氣氛緩和下來(lái)。讓孩子坐在你的大腿上或者親密地坐在孩子身邊幫他平靜下來(lái)。　　如果孩子因?yàn)樯《l(fā)脾氣，此時(shí)你應(yīng)該對(duì)他表示同情，可以找出平時(shí)收藏起來(lái)的玩具讓他玩。因?yàn)檫@時(shí)他發(fā)脾氣不是無(wú)理取鬧。　　當(dāng)他表現(xiàn)出一點(diǎn)控制自己的能力時(shí)，你要有針對(duì)性地表?yè)P(yáng)，比如本來(lái)他發(fā)脾氣時(shí)要扔?xùn)|西，這回雖然發(fā)了脾氣，但沒(méi)有扔?xùn)|西，應(yīng)該表?yè)P(yáng)他。　　2.不予理會(huì)　　有時(shí)候孩子會(huì)存心想試探你而故意哭鬧，此時(shí)你只要站穩(wěn)立場(chǎng)，他看看沒(méi)有指望控制你，會(huì)安靜下來(lái)，就不會(huì)再任意哭鬧了。　　孩子因?yàn)榈貌坏侥骋粯訓(xùn)|西而大發(fā)脾氣，千萬(wàn)不要為了讓他安靜而把東西給他。如果一發(fā)脾氣就能得到想要的東西，以后他就會(huì)更隨心所欲地亂發(fā)脾氣。　　如果孩子任意哭鬧，你忍受不了他的叫聲時(shí)，可以到別的地方去做聲音大的活動(dòng)，例如吸地板、釘東西。不要理會(huì)孩子哭鬧時(shí)所說(shuō)的話(huà)或所做的事，要讓他明白，叫喊沒(méi)有用，只有好好說(shuō)話(huà)，你才會(huì)注意聽(tīng)。　　3.轉(zhuǎn)移注意力　　音樂(lè)有鎮(zhèn)定的功效，放點(diǎn)音樂(lè)，可以吸引孩子的注意力，使哭鬧停止。　　可以忽然提出一個(gè)新的事情，要孩子和你一塊兒去干，他就會(huì)忘記發(fā)脾氣的事。　　在孩子耳邊輕聲說(shuō)些有趣的事或者開(kāi)始說(shuō)故事，孩子很可能會(huì)為了聽(tīng)故事而停止哭泣?！　∪绻愀杏X(jué)到孩子的情緒越來(lái)越緊張，讓孩子玩?zhèn)€有意思的游戲、讀本書(shū)或者只是把孩子帶到戶(hù)外。　　4.隔離政策　　心平氣和地把孩子抱到另外一個(gè)安靜的地方，告訴他不再哭鬧時(shí)，就可以回來(lái)。等他回來(lái)之后，和他談?wù)剟偛诺氖?，以及如何避免這種狀況發(fā)生。萬(wàn)一孩子再度哭鬧，仍舊采取隔離政策。　　如果孩子在店鋪里大哭大鬧，只要平靜地把他帶出來(lái)或帶上車(chē)。等他哭過(guò)之后，再繼續(xù)把剛才的事做完。不要讓孩子覺(jué)得發(fā)脾氣可以阻止你采購(gòu)。　　不要在他發(fā)脾氣的時(shí)候和他理論，他一定聽(tīng)不進(jìn)去，等事情過(guò)去了，他有一個(gè)好心情時(shí)，可以和他談?wù)?，這樣效果會(huì)好。