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如何通過(guò)醫(yī)學(xué)方法提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)

如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    王慶松 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    小孩對(duì)上課缺乏興趣。這種現(xiàn)象剛上學(xué)的小孩的一個(gè)過(guò)程,正確的引導(dǎo)就好。不要緊張。多和同學(xué)老師搞關(guān)系。找到學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),激發(fā)他的主動(dòng)性,養(yǎng)成一定的習(xí)慣就好。

    2024-10-21 13:06
  • 回答2

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    王海龍 醫(yī)師

    邢臺(tái)市威縣第二人民醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    內(nèi)科

    首先要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,然后是幫助孩子找到學(xué)習(xí)的方法,以后讓寶寶自己找學(xué)習(xí)方法,同時(shí)給寶寶也要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),尤其是DHA是補(bǔ)腦的。

    2024-10-21 13:06
  • 回答3

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    賀濤 主治醫(yī)師

    河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    內(nèi)科

    心理分析:你好,根據(jù)你對(duì)孩子情況的敘述,我能感覺(jué)到家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)的問(wèn)題內(nèi)心是很焦慮的,也正是由于家長(zhǎng)這種負(fù)面的焦慮情緒,是容易被孩子捕捉到的,一旦被孩子捕捉到了,就容易在孩子的幼小的心靈產(chǎn)生否認(rèn)自己的想法,甚至由此容易讓孩子產(chǎn)生自卑感,這樣,家長(zhǎng)越是為孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題焦慮,孩子內(nèi)心就越不平靜,自然也就會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)了。心理指導(dǎo):因此,我建議家長(zhǎng),從現(xiàn)在開(kāi)始,首先,要學(xué)會(huì)多看到孩子的優(yōu)點(diǎn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你們家的孩子其實(shí)是很可愛(ài)的,你們家長(zhǎng)也會(huì)發(fā)自內(nèi)心去欣賞自己的孩子的,而家長(zhǎng)的這種態(tài)度也會(huì)及時(shí)地被孩子捕捉到的,從而容易給孩子內(nèi)心產(chǎn)生心理正能量的;其次,孩子的父母要在教育引導(dǎo)孩子方面的態(tài)度保持一致,并且學(xué)會(huì)理解和接納孩子,即便遇到孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題,學(xué)會(huì)以鼓勵(lì)的方式去幫助引導(dǎo)孩子,會(huì)收到過(guò)去不一樣的效果來(lái)的。你們家長(zhǎng)不妨一試哦。

    2024-10-21 17:05
  • 回答4

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    張俊相 住院醫(yī)師

    威縣婦女兒童醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    外科

    孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)受多種因素影響,包括大腦發(fā)育、睡眠質(zhì)量、營(yíng)養(yǎng)狀況、心理健康和學(xué)習(xí)環(huán)境等。 1.大腦發(fā)育:孩子的大腦在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷發(fā)育,適當(dāng)?shù)哪X力訓(xùn)練和刺激有助于提高大腦功能。例如玩益智游戲、閱讀等。 2.睡眠質(zhì)量:充足且高質(zhì)量的睡眠對(duì)孩子的記憶力、注意力有重要作用。要保證孩子每天有足夠的睡眠時(shí)間,養(yǎng)成規(guī)律的作息。 3.營(yíng)養(yǎng)狀況:均衡的營(yíng)養(yǎng)是孩子大腦正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。多攝入富含蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)的食物,如魚(yú)類、蛋類、蔬菜和水果。 4.心理健康:壓力、焦慮等不良情緒會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的心理,給予支持和鼓勵(lì),必要時(shí)尋求專業(yè)心理幫助。 5.學(xué)習(xí)環(huán)境:安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境能提高孩子的學(xué)習(xí)效率。 總之,要綜合考慮以上因素,為孩子創(chuàng)造有利條件,幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

    2024-10-21 22:29
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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