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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
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判斷孩子是否為自閉癥,需要綜合多方面的表現(xiàn),如社交互動(dòng)、語(yǔ)言溝通、興趣行為、感知覺(jué)以及情緒反應(yīng)等。 1.社交互動(dòng):自閉癥孩子在與他人交往中往往存在困難,比如很少主動(dòng)與人眼神交流,對(duì)他人的呼喚反應(yīng)遲鈍,難以理解他人的情感和意圖。 2.語(yǔ)言溝通:語(yǔ)言發(fā)展遲緩,可能說(shuō)話較晚,語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)單、重復(fù),甚至無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。 3.興趣行為:興趣狹窄,可能對(duì)某些特定的物品或活動(dòng)過(guò)度沉迷,行為刻板,如重復(fù)某些動(dòng)作。 4.感知覺(jué):對(duì)聲音、光線、觸覺(jué)等過(guò)度敏感或不敏感。 5.情緒反應(yīng):情緒不穩(wěn)定,容易哭鬧、發(fā)脾氣,難以適應(yīng)環(huán)境的變化。 如果孩子出現(xiàn)上述多種表現(xiàn),建議及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒童精神科或發(fā)育行為兒科就診,進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的評(píng)估和診斷。早期干預(yù)對(duì)于自閉癥孩子的康復(fù)非常重要。
2024-10-21 17:44
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回答2
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王海龍 醫(yī)師
邢臺(tái)市威縣第二人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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你好,兒童語(yǔ)言的發(fā)展是先接受(聽(tīng))然后表達(dá)(說(shuō))。在學(xué)會(huì)說(shuō)第一個(gè)詞之前,兒童已經(jīng)聽(tīng)了很長(zhǎng)時(shí)間。將兩個(gè)甚至更多的詞按一定規(guī)則組織起來(lái)連成句子,然后表達(dá)出來(lái),這遠(yuǎn)比說(shuō)獨(dú)立的詞要難得多,需要更長(zhǎng)的準(zhǔn)備階段。說(shuō)話成句不是簡(jiǎn)單地把詞拼湊起來(lái),最重要的是運(yùn)用一定的規(guī)則,而規(guī)則的掌握不是通過(guò)簡(jiǎn)單模仿就可以實(shí)現(xiàn)的。兒童必須在已有語(yǔ)言素材的基礎(chǔ)上,自行發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)連詞成句的規(guī)則。因此,教話的遍數(shù)并不能決定兒童對(duì)規(guī)則的掌握。如果孩子的理解以及單個(gè)詞匯的表達(dá)都沒(méi)有問(wèn)題,也能夠連續(xù)說(shuō)出兩個(gè)詞表達(dá)自己的所見(jiàn)所想,那么可以基本確定孩子的語(yǔ)言能力正常。在這種情況下,家長(zhǎng)一定要有足夠的耐心,給孩子一點(diǎn)時(shí)間,允許她按照自己的步調(diào)加工、處理已有的素材,并發(fā)現(xiàn)和掌握特定的規(guī)則。同時(shí),當(dāng)孩子表達(dá)遇到困難時(shí),給予積極鼓勵(lì)和必要的提示,幫助孩子逐步增加句子的長(zhǎng)度和復(fù)雜性,不要強(qiáng)求一步到位??偸亲尯⒆诱f(shuō)并不一定能讓孩子愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)。須知愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)必須建立在聽(tīng)得多、發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)言規(guī)則并且對(duì)表達(dá)充滿自信的基礎(chǔ)上。
2024-10-21 17:44
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回答3
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李希弘 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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怎么樣的孩子叫自閉癥兒?這是很多家長(zhǎng)常常會(huì)問(wèn)我們的。他們會(huì)問(wèn):“我的孩子跟很多智障的孩子也一樣??!甚至他也很像多動(dòng)兒,他是有自閉癥嗎?”今天第一個(gè)要跟大家介紹是在臨床或是醫(yī)學(xué)上的診斷,有怎么樣的小孩子或是成人,我們會(huì)說(shuō)他是自閉癥?在我們精神醫(yī)學(xué)的診斷中,自閉癥必須具有三個(gè)主要的行為特征,孩子的一些想法,我們不容易看到??墒俏覀兛吹胶⒆拥男袨椋麄兊那榫w。他表現(xiàn)出來(lái)的會(huì)什么?不會(huì)什么?自閉癥的孩子或是成人的行為有三個(gè)部分。第一個(gè)表現(xiàn)是他人際關(guān)系常常會(huì)有障礙。在小嬰兒時(shí)期或是一二歲的時(shí)候,表現(xiàn)出來(lái)常常是不太愛(ài)看人,他好象也會(huì)玩,會(huì)吃,會(huì)跳。可是怎么叫他,他都沒(méi)有反應(yīng),會(huì)帶到耳鼻喉科去做聽(tīng)力檢查。其實(shí)這是他最開(kāi)始表現(xiàn)出來(lái)的人際障礙——對(duì)人好象沒(méi)興趣。
2024-10-21 17:44
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回答4
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張建國(guó) 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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孤獨(dú)癥早期的發(fā)現(xiàn):1.語(yǔ)言方面。如果孩子只是機(jī)械的模仿、聽(tīng)而不聞、視而不見(jiàn),或者鸚鵡學(xué)舌,人稱(chēng)代詞混亂,不能和別人參與共同的話題。主題混淆,思維跳躍。2.行為方面:喜歡轉(zhuǎn)圈,多動(dòng),觸覺(jué)敏感,或者觸覺(jué)不足。不怕危險(xiǎn),不能接近同齡小朋友。3.交往方面:不懂得交往規(guī)則,不能通過(guò)動(dòng)作、視覺(jué)、行為跟別人進(jìn)行交流。有以上這些方面的問(wèn)題,就要找醫(yī)生進(jìn)行進(jìn)一步的診斷。
2024-10-21 17:44
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回答5
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崔立靜 醫(yī)師
中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心光明醫(yī)院
一級(jí)
內(nèi)科
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你好:就敘述的材料來(lái)看,孩子只是內(nèi)向。并非自閉癥。建議你通過(guò)以下行為再對(duì)比一下:一般而言,患有自閉癥的兒童在三歲前會(huì)出現(xiàn)的基本特征有下列三方面: (一)社交發(fā)展方面: 對(duì)外界事物不感興趣,不大察覺(jué)別人的存在; 與人缺乏目光接觸,未能主動(dòng)與人交往,分享或參與活動(dòng); 在群處方面,模仿力較弱,未能掌握社交技巧,缺乏合作性; 想象力較弱,極少通過(guò)玩具進(jìn)行象征性的游戲活動(dòng)。 ?。ǘ贤ǚ矫妫骸 ≌Z(yǔ)言發(fā)展遲緩和有障礙,說(shuō)話內(nèi)容,速度,及音調(diào)異常; 對(duì)語(yǔ)言理解和非語(yǔ)言溝通有不同程度的困難; 可能欠缺口語(yǔ)溝通的能力。 ?。ㄈ┬袨榉矫妫骸 ≡谌粘I钪?,堅(jiān)持某些行事方式和程序,拒絕改變習(xí)慣和常規(guī),并且不斷重復(fù)一些動(dòng)作; 興趣狹窄,會(huì)極度專(zhuān)著于某些物件,或?qū)ξ锛哪承┎糠只蚰承┨囟ㄐ螤畹奈矬w特別感興趣。 此外,患有自閉癥的兒童也有可能有下列相關(guān)的特征: (1)感知模式: 對(duì)某些聲音,顏色,食物或光線會(huì)產(chǎn)生焦躁不安或強(qiáng)烈的反應(yīng); 對(duì)冷,熱,痛楚的反應(yīng)很弱,所以對(duì)危險(xiǎn)行為缺乏警覺(jué)及適當(dāng)?shù)姆磻?yīng); 會(huì)不斷轉(zhuǎn)動(dòng)身體或用異常的方法探索物件,把自己沉迷在某種感官刺激中?! 。?)發(fā)展方面: 大約有百分之三十的智力發(fā)展正常,百分之七十智能發(fā)展遲緩或者智商會(huì)在七十或以下; 在各方面能力的發(fā)展不平均,而且發(fā)展過(guò)程和一般兒童有差別?! 。?)情緒及行為方面: 由于溝通上有困難,加上未能適應(yīng)轉(zhuǎn)變,所以比較容易受情緒或環(huán)境因素刺激,表現(xiàn)沖動(dòng)或有傷害性的行為?! 。?)生活習(xí)慣: 會(huì)抗拒某種味道,顏色或未曾吃過(guò)的食物,因而形成嚴(yán)重的偏食行為; 會(huì)有難以入睡的情況?! 。?)強(qiáng)項(xiàng)和興趣: 部分患者可能會(huì)有異常的記憶力; 在個(gè)人興趣和技能方面可能有特別超卓的表現(xiàn)。 ?。?)社交方面: 甚少與別人有目光接觸,也不會(huì)注意別人的表情和情緒變化,更難從別人的言語(yǔ),行為推斷別人的想法,意愿和意圖或理解別人的感受?! ∮袝r(shí)候會(huì)有不恰當(dāng)?shù)那楦斜憩F(xiàn)和社交行為,例如在別人不開(kāi)心時(shí)大笑,在某些場(chǎng)合說(shuō)些不恰當(dāng)?shù)脑?,或未能與人分享快樂(lè)。
2024-10-22 07:21
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針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是自閉癥? 自閉癥是發(fā)生在嬰兒時(shí)期的一種特殊的精神障礙,又稱(chēng)嬰兒孤獨(dú)癥。以人際交往障礙、言語(yǔ)溝通異常、興趣局限和行為刻板為特征,過(guò)去曾經(jīng)認(rèn)為,其病因可能與社會(huì)心理因素有關(guān),但現(xiàn)在的研究認(rèn)為,自閉癥并不是缺乏溫暖的教養(yǎng)環(huán)境所造成的,而是遺傳基因、腦部疾病或創(chuàng)傷及其他生理原因造成的。 查看全文»
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