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你好，小兒智力發(fā)育是比較慢的過程，小兒智力發(fā)育高峰是在兩歲之前，一般小兒神經(jīng)生長發(fā)育，在兩歲之前是處于高峰時期，但是在六歲之前，小孩智力也是在持續(xù)發(fā)育的，只不過比之前要慢，這個要判斷小兒智力是否完全正常，需要等到6歲，我小孩發(fā)育的過程中，如果比平常小兒發(fā)育要慢。這個有考慮小兒精神發(fā)育遲滯。

親，應該根據(jù)寶寶每天成長的點點滴滴中發(fā)現(xiàn)的，寶寶智力的多少應該也根據(jù)寶寶自身的體能和發(fā)育來決定的，不是每個寶寶都一樣的，家長可以在喂養(yǎng)的過程中發(fā)掘?qū)殞毜闹橇?，和寶寶的動手、說話、走路等方面的表現(xiàn)。寶寶智力的發(fā)育是否正常，在很多方面都有體現(xiàn)，但是由于家長的忽略，大部分智力發(fā)育問題在明確表現(xiàn)出來時才被家長注意到，這是非常危險的。因此，在早期養(yǎng)育的過程中，就要及時觀察寶寶的各種表現(xiàn)，以及早確定寶寶的智力發(fā)育水平。嬰幼兒智障具體表現(xiàn)有：-四肢協(xié)調(diào)能力弱。會走路后兩腳依然相互亂碰，直到2－3歲仍出現(xiàn)。-視覺功能發(fā)育不佳，不注意注視周圍人和事物。-微笑出現(xiàn)得時間很晚，不注意別人說話，對聲音缺乏反應。-咀嚼晚，喂養(yǎng)困難，吃固體食物的時候，容易出現(xiàn)吞咽障礙和嘔吐。-不愛哭鬧、撒嬌，非常安靜。-正常寶寶在3－4個月時，經(jīng)常躺在床上看自己的雙手。但智力低下的寶寶在6個月后仍持續(xù)有這樣的行為。-正常寶寶在6－12個月后，經(jīng)常將東西放進嘴里，當手的動作比較熟練時，就不再用嘴。但智力發(fā)育落后的寶寶用嘴的動作持續(xù)到很晚，有時到2－3歲還把玩具放進嘴里。-正常寶寶在15－16個月后就不再把東西隨地亂丟，而發(fā)育遲緩的寶寶持續(xù)的時間要長。-正常寶寶在1歲時停止淌口水，有缺陷的寶寶持續(xù)時間要長。-在清醒時，智力低下寶寶有磨牙動作，而正常寶寶沒有。-智力低下的寶寶有時需要反復或持續(xù)刺激后才引起啼哭，哭時經(jīng)常發(fā)出喉音，有時哭聲尖銳或尖叫，也有時哭聲無力。正常寶寶的哭聲常有音調(diào)變化。-對周圍事物缺乏興趣或興趣短暫、精神不集中、反應遲鈍是智力低下的重要特點。-智力低下的寶寶多表現(xiàn)為多睡和無目的地多動。在觀察上述行為之余，家長可以帶寶寶去進行心理測驗，這種方法可以測查寶寶的智力發(fā)展水平。但不能完全依照這個測查給寶寶的智力下定義，古往今來，被認為弱智的孩子成為科學家不是沒有先例，象愛因斯坦、愛迪生都是如此。只要家長耐心地教育寶寶，他的智力水平應當有所提高。

孩子的智力發(fā)展過程和成長程度只要和其他孩子一樣就沒什么問題.此外要孩子智力高,還要進行適度的開發(fā)和引導,因為孩子智力開發(fā)的最佳時間是在三歲之內(nèi),智力開發(fā)得好孩子會比較機靈聰明.另外培養(yǎng)孩子的注意力也很重要,孩子注意力集中對發(fā)展智力有益,也可以預防兒童多動癥的發(fā)生.

你好!正常情況下小孩生長發(fā)育三（月）翻六坐八爬叉,12個月叫大大（爸爸）.

寶寶能吃能玩。眼睛靈活。正常發(fā)育就沒問題。

和寶寶多交流多做游戲玩一些益智玩具