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兒童多動癥是一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，治療需要綜合考慮多方面因素，包括專業(yè)的醫(yī)生團(tuán)隊、先進(jìn)的診斷設(shè)備、個性化的治療方案、良好的康復(fù)環(huán)境以及患者和家屬的配合等。 1. 專業(yè)的醫(yī)生團(tuán)隊：應(yīng)由經(jīng)驗豐富、熟悉兒童多動癥診療的醫(yī)生組成，包括兒科醫(yī)生、心理醫(yī)生等。 2. 先進(jìn)的診斷設(shè)備：如腦電圖、神經(jīng)影像學(xué)檢查設(shè)備等，有助于準(zhǔn)確診斷病情。 3. 個性化的治療方案：包括藥物治療（如哌甲酯、托莫西汀、可樂定等，但藥物使用需遵醫(yī)囑）、心理治療、行為矯正等多種方法相結(jié)合。 4. 良好的康復(fù)環(huán)境：醫(yī)院應(yīng)提供舒適、安全、有利于兒童康復(fù)的環(huán)境。 5. 患者和家屬的配合：家長積極參與孩子的治療過程，遵循醫(yī)生建議，給予孩子足夠的關(guān)愛和支持。 選擇治療兒童多動癥的醫(yī)院時，要綜合考量以上因素，以確保孩子得到有效的治療和關(guān)愛。

你好，1、應(yīng)給予相應(yīng)醫(yī)治，而后者應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好為主。 　　2、行動的意圖性、計劃性及系統(tǒng)性：調(diào)皮孩童的特動常具有一定的意圖，并有計劃及安排，而多動癥患兒卻無此特色，他們的行動常呈沖動式，凌亂，有始無終。 　　3、克己能力：調(diào)皮孩童在嚴(yán)厲的、陌生的環(huán)境中，有自我控制能力，能安分守已不再胡亂吵鬧;而多動癥孩童則無此能力，經(jīng)常在一些嚴(yán)厲的場合做出出軌的工作來。 　　4、某些藥物的使用：如巴比妥類藥物的診斷性使用，調(diào)皮孩童服巴比妥類藥物后即冷靜欲睡，而多動癥孩童服用后卻愈加興奮不寧。 　　5、某些動作的差異：正常孩童做快速、反復(fù)和輪換動作時，表現(xiàn)得靈敏自如;而多動癥患兒卻表現(xiàn)得很蠢笨。 　　6、動作發(fā)展上：少數(shù)多動癥患兒動作反應(yīng)遲鈍、動作不靈敏、不協(xié)調(diào)，扣紐扣、系鞋帶動作緩饅，跑步常摔跤，寫字、用剪刀動作蠢笨;調(diào)皮的孩子沒有這些運動缺陷。應(yīng)及時醫(yī)治！

　　你好，小孩多動癥對患兒有哪些詳細(xì)損害呢? 　　1、學(xué)習(xí)疑問：留意不會集、留意力繼續(xù)時間短、好動致使他們在課堂上無法學(xué)習(xí)，會使學(xué)習(xí)成果不斷下降。 　　2、對社會的損害：多動癥孩童如不及時醫(yī)治，到成人后因為自控能力差，激動，好逸惡勞，貪圖享受，通常犯罪率較高，并屢教不改變成慣犯，影響社會安定及人民人身和產(chǎn)業(yè)安全。 　　3、對立和品行疑問：多動癥的孩子心情動搖大，容易被激怒致使回絕遵守或主動違背大人的請求、易激怒、發(fā)脾氣、記恨或報復(fù)、仇視、不滿，乃至偷盜、逃學(xué)、離家出走、扯謊、放火、優(yōu)待動物、欺壓別人等進(jìn)犯、損壞做法。 　　4、對家庭的損害：多動癥孩童學(xué)習(xí)不僅成果較差，還厭學(xué)、逃學(xué)，打亂課堂秩序，因而常常被教師叫去批判，使家長又慚愧又動火，回家后便對孩子進(jìn)行責(zé)罵、棍棒教育;有的高價請家庭教師，糟蹋大量時間和金錢也杯水車薪;有的使孩子對家長發(fā)生對立、仇視心情，影響家庭和睦。 　　5、情感不穩(wěn)定：約20%的多動癥孩童也許出現(xiàn)嚴(yán)峻激烈的情感發(fā)生，激動不顧后果，迸發(fā)身體或言語的進(jìn)犯做法，嚴(yán)峻影響平時日子和人際關(guān)系?；純簳谶@種影響下表現(xiàn)為自卑感、害臊、社會畏縮、焦慮、哭泣、過敏、郁悶等。 　　為了孩子著想，應(yīng)該及時醫(yī)治!