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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
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助理醫(yī)生
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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病情分析:智力障礙的學(xué)生表現(xiàn)為回憶缺少明確的目的,回憶的組織能力較差,尤其是需求深入處理的回憶任務(wù);辨認(rèn)身邊、周圍事物和景象有艱難,重度者不能辨認(rèn)色彩與形狀; 分類能力差,例如,無法將火車與汽車視為一類;后設(shè)認(rèn)知(認(rèn)知執(zhí)行任務(wù)時(shí)需求啥戰(zhàn)略與使用自我調(diào)節(jié)能力的戰(zhàn)略)的能力有艱難了解、推理、判斷能力低,智力發(fā)育低下、遲滯,智商指數(shù)(IQ)在70 以下。 指導(dǎo)意見:智力低下是影響孩子一生的疾病,家長(zhǎng)應(yīng)該引起足夠的重視,一定要到正規(guī)的醫(yī)院進(jìn)行就診,避免耽誤孩子一生的幸福!
2016-06-15 12:23
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回答2
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秦仲微 主任醫(yī)師
錦州不孕不育醫(yī)院
發(fā)育行為科
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兒童智力低下癥是一種嚴(yán)重影響兒童成長(zhǎng)和發(fā)展的疾病,其成因復(fù)雜,包括遺傳因素、孕期不良影響、出生時(shí)的損傷、后天環(huán)境因素和疾病影響等。治療方法多樣,需綜合評(píng)估和干預(yù)。 1.遺傳因素:某些基因突變或染色體異常可能導(dǎo)致智力低下。例如唐氏綜合征,這是由于染色體異常引起的。 2.孕期不良影響:孕婦在孕期感染病毒、接觸有害物質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)不良等,都可能影響胎兒大腦發(fā)育。 3.出生時(shí)的損傷:早產(chǎn)、難產(chǎn)、新生兒窒息等導(dǎo)致的腦部缺氧或損傷。 4.后天環(huán)境因素:缺乏良好的教育環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)不良、長(zhǎng)期處于不良心理狀態(tài)等。 5.疾病影響:腦炎、腦膜炎等腦部疾病,以及甲狀腺功能低下等代謝性疾病。 對(duì)于兒童智力低下癥,家長(zhǎng)應(yīng)盡早帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒科或兒童神經(jīng)科就診,進(jìn)行全面評(píng)估和診斷,制定個(gè)性化的治療和康復(fù)方案,幫助孩子盡可能提高生活質(zhì)量和適應(yīng)能力。
2016-06-15 12:23
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回答3
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實(shí)習(xí)醫(yī)生
九江泌尿科醫(yī)院
全科
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你好!在普通中小學(xué)里,很多教師都遇到過這么一些學(xué)生,他們學(xué)習(xí)還算努力,但在某一門或某幾門課...依照這個(gè)定義,如果一個(gè)孩童的IQ分?jǐn)?shù)落在正常的范圍內(nèi),或適應(yīng)行為沒有缺點(diǎn),他就不屬于智力落后。所以,這些學(xué)生不算智力落后。精確地說,他們屬于學(xué)習(xí)障礙,也就是主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)艱難。但如果一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)艱難的同時(shí)智商測(cè)定也偏低,那就很可能是智力障礙了。面對(duì)孩子智力低下,我們的家長(zhǎng)應(yīng)該重視,及時(shí)去標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)院進(jìn)行查看,并及早進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)治!
2024-10-14 05:27
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針對(duì)上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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