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你好！在普通中小學(xué)里,很多教師都遇到過這么一些學(xué)生,他們學(xué)習(xí)還算努力,但在某一門或某幾門課...依照這個定義，如果一個孩童的IQ分?jǐn)?shù)落在正常的范圍內(nèi)，或適應(yīng)行為沒有缺點，他就不屬于智力落后。所以，這些學(xué)生不算智力落后。精確地說，他們屬于學(xué)習(xí)障礙，也就是主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)艱難。但如果一個學(xué)生學(xué)習(xí)艱難的同時智商測定也偏低，那就很可能是智力障礙了。面對孩子智力低下，我們的家長應(yīng)該重視，及時去標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)院進(jìn)行查看，并及早進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)治！

治療小兒智力低下需要選擇專業(yè)、綜合實力強的醫(yī)院。要考慮醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)水平、專家團(tuán)隊、設(shè)備設(shè)施、康復(fù)治療方案以及患者口碑等。 1. 醫(yī)療技術(shù)水平：先進(jìn)的診斷技術(shù)能準(zhǔn)確評估小兒智力狀況，精準(zhǔn)的治療方法有助于改善病情，如神經(jīng)調(diào)控技術(shù)、基因治療等。 2. 專家團(tuán)隊：經(jīng)驗豐富、專業(yè)知識扎實的專家能制定個性化治療方案，包括兒科醫(yī)生、神經(jīng)科醫(yī)生、康復(fù)科醫(yī)生等。 3. 設(shè)備設(shè)施：齊全的檢查設(shè)備如腦電圖、頭顱磁共振等，以及完善的康復(fù)訓(xùn)練器材，能為治療提供有力支持。 4. 康復(fù)治療方案：包括認(rèn)知訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、社交技能訓(xùn)練等多種綜合康復(fù)手段。 5. 患者口碑：可通過其他患者的治療效果和評價來了解醫(yī)院的實際情況。 總之，選擇治療小兒智力低下的醫(yī)院要綜合多方面因素，以確保孩子能得到有效的治療和康復(fù)。

你好，智力低下在嬰幼兒時期主要表現(xiàn)大運動、精細(xì)動作、語言和應(yīng)人能落后，在學(xué)齡前和學(xué)齡期主要表現(xiàn)為上學(xué)后發(fā)現(xiàn)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)業(yè)成績差，不會與人交往，社會適應(yīng)困難。大都智力低下僅僅單純的認(rèn)知障礙，不伴有其他缺點，但也有適當(dāng)一部分智力低下兒童伴有其他功能障礙，智力低下越重伴發(fā)的缺點越多。