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孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞可能與多種醫(yī)學(xué)因素有關(guān)，如大腦發(fā)育、睡眠質(zhì)量、營(yíng)養(yǎng)狀況、心理健康、注意力缺陷多動(dòng)障礙等。 1.大腦發(fā)育：孩子的大腦在成長(zhǎng)過程中，神經(jīng)元連接和功能的完善對(duì)學(xué)習(xí)能力有重要影響。大腦發(fā)育不良可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。 2.睡眠質(zhì)量：充足且高質(zhì)量的睡眠有助于大腦恢復(fù)和記憶鞏固，睡眠不足會(huì)影響注意力和思維能力。 3.營(yíng)養(yǎng)狀況：缺乏某些關(guān)鍵營(yíng)養(yǎng)素，如蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等，可能影響大腦功能和認(rèn)知能力。 4.心理健康：焦慮、抑郁等心理問題可能干擾孩子的學(xué)習(xí)積極性和專注度。 5.注意力缺陷多動(dòng)障礙：這是一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙，表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)和沖動(dòng)，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)。 總之，醫(yī)學(xué)因素可能在一定程度上影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的身心健康，如有異常，及時(shí)尋求專業(yè)幫助。

做家務(wù)的時(shí)候也可以學(xué)習(xí)啊，寫生字的時(shí)候也可以用到數(shù)學(xué)的啊，關(guān)鍵看你怎么引導(dǎo)孩子，并激發(fā)孩子的興趣，尤其是從他感興趣的事情入手，讓孩子感覺到學(xué)習(xí)的必要。

這就需要你多用心，將數(shù)學(xué)作業(yè)于家務(wù)聯(lián)系起來，使他在做家務(wù)時(shí)能夠理解數(shù)學(xué)題，要多鼓勵(lì)他，培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

慢慢引導(dǎo)孩子.激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣.

校領(lǐng)導(dǎo)給家長(zhǎng)如何安排孩子的暑假生活提出了一些建議：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到天天有作業(yè),預(yù)習(xí)新學(xué)期課程；至少讀3本好書,并寫出讀書心得；每晚反思一天的學(xué)習(xí)情況；制定生活計(jì)劃,做到生活有規(guī)律；指導(dǎo)孩子在家上網(wǎng),讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)習(xí)工具；與孩子交流溝通,周末一起外出踏青……班主任對(duì)期末各門成績(jī)進(jìn)行了小結(jié),老虎寶貝的總分是年級(jí)第六名,從總分看,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)又提高了.上學(xué)期考了四次,入學(xué)摸底考試成績(jī)孩子說沒有公布,9月份的月考孩子的總分年級(jí)第31名,中考第10名,期末考試第11名.這學(xué)期考了兩次,中考還是第11名,期末考試成績(jī)竟然在我的擔(dān)心中提高了!這學(xué)期,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)管得比上學(xué)期少了許多,特別是五月份以來,學(xué)校的工作都讓人忙暈了,孩子趁機(jī)有了越來越多的自由,我只能默默地在心里期盼：孩子長(zhǎng)大了,自己會(huì)學(xué)習(xí)了.在前兩天和她班主任通電話時(shí),當(dāng)時(shí)從電話里清晰地聽到孩子考了第六名,可是放下電話怎么也不相信自己的耳朵,告訴孩子時(shí),說不敢肯定是第六,可能聽錯(cuò)了,也許是第十六,也許是第五十六,不會(huì)是四十六,這個(gè)數(shù)字中的“四”不容易漏聽.考試后孩子說這次考試比較難,她知道的幾個(gè)同學(xué)考得都不好.在我向她說考第幾時(shí),她也顯得很沒有信心,說明天去學(xué)?？纯窗嘀魅蔚哪樕椭揽嫉迷趺礃恿?第二天,孩子說她晚上做夢(mèng)考的是第四十六名.去年上中學(xué)時(shí),孩子沒有考上熱門學(xué)?！庹Z中學(xué)（雖然早已取消了小升初考試,但這所學(xué)校卻可能是本市惟一一所教育局允許通過考試廣攬尖子生的國(guó)立學(xué)校,孩子在區(qū)里組織的報(bào)考外語中學(xué)資格第三輪選拔時(shí)被淘汰.）本來也可以通過關(guān)系少花一些擇校費(fèi)去離家很近的三中（小升初時(shí)是重點(diǎn)中學(xué)）,甚至很有可能就近分到三中.征求孩子的意見,孩子愿意去現(xiàn)在上的這所普通學(xué)校,因?yàn)槲覀儗W(xué)校的大部分畢業(yè)生都可以就近分到那兒,孩子想繼續(xù)和她熟悉的同學(xué)們?cè)谝黄?孩子的班主任教政治課,這一點(diǎn)與我們小學(xué)的班主任一定是語文老師或者數(shù)學(xué)老師不同.家長(zhǎng)會(huì)上,孩子的語文,數(shù)學(xué)老師也先后對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和假期作業(yè)進(jìn)行了說明,英語老師沒有到場(chǎng),班主任替他布置了假期作業(yè).語,數(shù),英三門主課除了都完成各自的一本《暑假作業(yè)》外,都有提前預(yù)習(xí)（學(xué)習(xí)）下學(xué)期新課的任務(wù)：英語完成一套卷子,家長(zhǎng)拿著答案對(duì)改,背默八年級(jí)上冊(cè)單詞；數(shù)學(xué)自學(xué)例題,做例題練習(xí)；語文背八年級(jí)上冊(cè)五,六單元的古詩文,讀三本課外書《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》,并寫讀書筆記,分別寫書名,作者主要人物及人物性格,感受最深的地方及理由,再讀幾本優(yōu)秀散文并推薦讀《時(shí)文選粹》《我很重要》《感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)故事》,每天練一張鋼筆字帖.開會(huì)前在教室里向數(shù)學(xué)老師了解了孩子的作業(yè)和課堂情況,從開家長(zhǎng)會(huì)得到的信息看,孩子的平時(shí)的學(xué)習(xí)情況還存在著很大問題.數(shù)學(xué)沒有認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真聽講,這次數(shù)學(xué)卷子的難度很大,相當(dāng)于中招題,但孩子竟然考了95分.這次語文成績(jī)很不理想,我想一定是平時(shí)的積累太少,不愿意下功夫背默,課外閱讀也不到位,雖然孩子也喜歡讀課外書,可是讀了些什么,又記住了多少?英語成績(jī)也不算是高分,這學(xué)期沒有見她在家里背語文課文,背英語單詞,聽英語磁帶,問她,她說已經(jīng)在學(xué)校背了,聽了.其實(shí),家長(zhǎng)會(huì)上她的語文老師說,語文每天都有默寫,背誦,家長(zhǎng)簽字.汗——這就是我曾經(jīng)期盼的孩子自己會(huì)學(xué)習(xí)了?孩子這次考年級(jí)第六名,三門主科并不是很突出,但政治,歷史,地里,生物的成績(jī)比很多同學(xué)好,特別是地理考了全年級(jí)惟一的滿分.我提醒孩子：如果語,數(shù),外成績(jī)好的同學(xué)副科成績(jī)也提高了,你的名次還會(huì)這么靠前嗎?從孩子上小學(xué)起,我就給她定了一些學(xué)習(xí)上的目標(biāo)：一年級(jí)語文數(shù)學(xué)考雙百分,以后每年可以降一分,即二,三,四,五,六年級(jí)成績(jī)分別不低于99分,98分,97分,96分,95分,在班上的名次進(jìn)入前五名,前三名獎(jiǎng)勵(lì),四,五名不獎(jiǎng)不罰（吵）.五年級(jí)下期,我到新的學(xué)校一學(xué)期后,孩子轉(zhuǎn)入我們學(xué)校,根據(jù)她們班的情況,把名次要求調(diào)整為前十名,前五名有獎(jiǎng),六到十名不獎(jiǎng)不罰.六年級(jí)時(shí),孩子真的進(jìn)入了班上前五名.去年上中學(xué),考慮到是實(shí)驗(yàn)班,給她定的目標(biāo)是班上前20名,最好進(jìn)入前10名,年級(jí)前50,最好進(jìn)入前30名,當(dāng)孩子考到年級(jí)第11名時(shí),在班上也進(jìn)入了前5名,這次是班上第二名.期末考試全市中學(xué)使用同一套試卷,據(jù)孩子?jì)寢屃私猓ㄋ囊粋€(gè)同事的孩子在外語中學(xué)普通班,總分比我們的孩子高一些,班上第6名,全校第70多名）,孩子總分和外語中學(xué)的學(xué)生相比,在重點(diǎn)班屬中游水平,在全年級(jí)能進(jìn)入前100名.總之,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谶M(jìn)步之中,問題很多,可以挖掘的潛力也很大.暑假她要繼續(xù)報(bào)班學(xué)習(xí)《新概念英語2》,繼續(xù)練空手道,還要完成學(xué)校布置的一大堆作業(yè)等,現(xiàn)在的學(xué)生過個(gè)假期可真不容易!同時(shí),幫助孩子認(rèn)真完成暑假作業(yè),也是我這個(gè)家長(zhǎng)的一項(xiàng)艱巨任務(wù).