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先天性耳聾患兒佩戴助聽器的時間，取決于多種因素，如聽力損失程度、年齡、語言發(fā)育情況、家庭支持和經(jīng)濟(jì)條件等。 1. 聽力損失程度：若聽力損失為中度及以上，應(yīng)盡早佩戴，有助于語言學(xué)習(xí)。 2. 年齡：一般 6 個月左右可進(jìn)行評估，若條件允許，建議在 1 歲前佩戴。 3. 語言發(fā)育情況：若語言發(fā)育明顯遲緩，需盡快佩戴以促進(jìn)語言發(fā)展。 4. 家庭支持：家長能積極配合康復(fù)訓(xùn)練，可更早佩戴。 5. 經(jīng)濟(jì)條件：有足夠經(jīng)濟(jì)支持，能及時為孩子配備合適的助聽器。 總之，先天性耳聾患兒佩戴助聽器的時間需綜合多方面因素考量。家長應(yīng)帶孩子到專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面評估，遵循醫(yī)生建議，選擇合適的時機(jī)為孩子佩戴助聽器，以最大程度幫助孩子恢復(fù)聽力和語言能力。

你好越早越好.因為小兒的聽覺中樞,言語中樞,概念中樞的發(fā)育都有最佳階段,超過這一階段,發(fā)育的可塑性就會明顯變小,而這些中樞發(fā)育的適宜刺激就是聲音.聾兒助聽器配戴越早,接受聲音刺激就越早,這些中樞的開發(fā)也就越早.實踐證明,早配戴助聽器的聾兒在聽覺能力,語言能力,學(xué)習(xí)能力方面的康復(fù)效果比晚配戴助聽器的聾兒要好得多.應(yīng)盡早佩戴!!

先天性耳聾幾歲可以戴助聽器建議你可以先到醫(yī)院做個聽力檢測,并盡早戴助聽器,還要到殘聯(lián)或者其他聾啞機(jī)構(gòu)進(jìn)行語訓(xùn),讓孩子學(xué)會說話.一般來說,如果發(fā)現(xiàn)孩子是先天性耳聾,在2～3歲就應(yīng)該戴助聽器,以免造成語言學(xué)習(xí)障礙.如果經(jīng)濟(jì)條件可以,在孩子自身條件允許的情況下,可以考慮使用人工耳蝸.

現(xiàn)在沒有政策規(guī)定必須上環(huán)的。因人而異，有些人上環(huán)了可能會感覺身體不舒服，月經(jīng)量多等，如果想要寶寶了可以取下環(huán)的，不影響懷孕的。一般上環(huán)只適合生育過的人

先天性耳聾可分為遺傳性和非遺傳性兩大類.又可分為傳導(dǎo)性,感音神經(jīng)性和混合性三類.　　治療：　　1.先天中耳畸形應(yīng)行手術(shù)矯治,手術(shù)時機(jī)最好在15歲以上進(jìn)行；　　2.先天感音神經(jīng)性聾病變?yōu)椴豢赡嫘?無有效藥物或手術(shù)矯治方法；　?。?）先天聾兒應(yīng)做到早期發(fā)現(xiàn),早期診斷；　?。?）聾兒無論年齡大小,一旦被發(fā)現(xiàn)確診,有殘余聽力者應(yīng)盡早戴助聽器,進(jìn)行聽力言語康復(fù)訓(xùn)練.　先天性神經(jīng)性聾的治療原則是：　?。?）恢復(fù)或部分恢復(fù)已喪失的聽力；　?。?）盡量保存并利用殘余的聽力.具體方法如下：　　1.藥物治療因致聾原因很多,發(fā)病機(jī)制和病理改變復(fù)雜,且不盡相同,故迄今尚無一個簡單有效且適用于任何情況的藥物或療法.目前多在排除或治療原因疾病的同時,盡早選用可擴(kuò)張內(nèi)耳血管的藥物,降低血液粘稠度和溶解小血栓的藥物,維生素B族藥物,能量制劑,必要時還可應(yīng)用抗細(xì)菌,抗病毒及類固醇激素類藥物.藥物治療無效者可配用助聽器.　　2.助聽器是一種幫助聾人聽取聲音的擴(kuò)音裝置.它主要由微型傳音器,放大器,耳機(jī),耳模和電源等組成.助聽器種類很多,就供個體應(yīng)用者講,就有氣導(dǎo)和骨導(dǎo),盒式與耳級式（眼鏡式,耳背式和耳內(nèi)式）,單耳與雙耳交聯(lián)等.一般需要經(jīng)過耳科醫(yī)生或聽力學(xué)家詳細(xì)檢查后才能正確選用.語頻平均聽力損失35－80dB者均可使用；聽力損失60dB左右效果最好.單側(cè)耳聾一般不需配用助聽器.雙側(cè)耳聾者,若兩耳損失程度大體相同,可用雙耳助聽器或?qū)味犉鬏啌Q戴在左,右耳；若兩耳聽力損失程度差別較大,但都未超過50dB者,宜給聽力較差耳配用；若有一耳聽力損失超過50dB,則應(yīng)給聽力較好耳配戴.此外,還應(yīng)考慮聽力損害的特點；例如助聽器應(yīng)該現(xiàn)用于言語識別率較高,聽力曲線較平坦,氣骨導(dǎo)間距較大或動態(tài)聽力范圍較寬之耳.傳導(dǎo)性聾者氣導(dǎo),骨導(dǎo)助聽器均可用.外耳道狹窄或長期有炎癥者宜用骨導(dǎo)助聽器.感音性聾伴有重振者需采用具備自動增益控制的助聽器.合并屈光不正者可用眼鏡式助聽器.耳背式或耳內(nèi)式助聽器要根據(jù)患者的要求和耳聾的情況選用.初用助聽器者要經(jīng)調(diào)試和適應(yīng)過程,否則難獲滿意效果.　　3.耳蝸植入器又稱電子耳蝸或人工耳蝸.常用于心理精神正常,身體健康的中青年雙側(cè)極度學(xué)語后聾者.必須是應(yīng)用高功率助聽器無效,耳內(nèi)無活動性病變,影像學(xué)檢查證明內(nèi)耳結(jié)構(gòu)正常,耳蝸電圖檢不出而鼓岬或蝸窗電刺激卻可誘發(fā)出腦干反應(yīng)者.電子耳蝸是基于感音性聾者的耳蝸螺旋神經(jīng)纖維與節(jié)細(xì)胞大部分仍存活的事實,將連接到體外的聲電換能器上的微電極經(jīng)蝸窗插入耳蝸底周鼓階內(nèi)或貼附于耳蝸外面骨壁上,用以直接刺激神經(jīng)末梢,將模擬的聽覺信息傳向中樞,以期使全聾者重新感知聲響.配合以言語訓(xùn)練,可恢復(fù)部分言語功能.　　4.聽覺和言語訓(xùn)練前者是借助助聽器利用聾人的殘余聽力,通過長期有計劃的聲響刺激,逐步培養(yǎng)其聆聽習(xí)慣,提高聽覺察覺,聽覺注意,聽覺定位及識別,記憶等方面之能力.言語訓(xùn)練是依據(jù)聽覺,視覺和觸覺等互補(bǔ)功能,借助適當(dāng)?shù)膬x器（音頻指示器,言語儀等）,以科學(xué)的教學(xué)法訓(xùn)練聾兒發(fā)聲,讀唇,進(jìn)而理解并積累詞匯,掌握語法規(guī)則,靈活準(zhǔn)確表達(dá)思想感情.發(fā)生訓(xùn)練包括呼吸方法,唇舌運(yùn)動,噪音運(yùn)用,以及音素,音調(diào),語調(diào)等項目的訓(xùn)練.聽覺和言語訓(xùn)練相互補(bǔ)充,相互促進(jìn),不能偏廢,應(yīng)盡早開始,穿插施行.若家屬與教員能密切配合,持之以恒,定能達(dá)到聾而不啞之目的.