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辨認(rèn)兒童多動(dòng)癥可從注意力不集中、多動(dòng)沖動(dòng)、學(xué)習(xí)困難、情緒問(wèn)題、社交障礙等方面進(jìn)行判斷。 1.注意力不集中：孩子難以長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注于一項(xiàng)任務(wù)，如做作業(yè)、聽(tīng)故事時(shí)容易分心、走神。 2.多動(dòng)沖動(dòng)：表現(xiàn)為過(guò)度活動(dòng)，坐立不安，難以安靜地玩耍，經(jīng)常搶答、打斷別人說(shuō)話。 3.學(xué)習(xí)困難：盡管智力正常，但學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，閱讀、書(shū)寫(xiě)、計(jì)算等方面存在困難。 4.情緒問(wèn)題：容易煩躁、焦慮、發(fā)脾氣，情緒波動(dòng)較大。 5.社交障礙：與同伴相處時(shí)，可能存在交流不暢、合作困難等問(wèn)題。 如果孩子出現(xiàn)上述多種表現(xiàn)，建議家長(zhǎng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就診，由專(zhuān)業(yè)醫(yī)生進(jìn)行評(píng)估和診斷。早期發(fā)現(xiàn)和干預(yù)，有助于孩子的康復(fù)和成長(zhǎng)。

九種表現(xiàn)可判斷兒童多動(dòng)癥　　1.需要安靜的場(chǎng)合,他卻難以安靜,常動(dòng)個(gè)不停.　　2.容易興奮和沖動(dòng).　　3.注意力難以集中,極易轉(zhuǎn)移.　　4.做事常有始無(wú)終.　　5.話多,好插話或喧鬧,常干擾其他兒童的活動(dòng).　　6.難以遵守集體活動(dòng)的秩序或紀(jì)律.　　7.情緒不穩(wěn),提出的要求必須立即得到滿足,否則就會(huì)產(chǎn)生情緒反應(yīng).　　8.學(xué)習(xí)成績(jī)差,但不是由智力障礙引起的.　　9.動(dòng)作較笨拙,精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能差.

如果沒(méi)有其他的癥狀的話,這不是兒童多動(dòng)癥,喜歡玩是孩子的天性,我可以給你說(shuō)說(shuō)多動(dòng)癥的癥狀,1注意力不集中,對(duì)外界反應(yīng)敏感,經(jīng)常無(wú)故大聲叫喊,2情緒不穩(wěn),沖動(dòng)任性3話多4不按家長(zhǎng)指示做事情,這幾個(gè)是最簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn),你對(duì)照看看,再說(shuō).

這個(gè)應(yīng)該好好咨詢那些專(zhuān)業(yè)的人

你好,你的孩子還小,一般不考慮兒童多動(dòng)癥的診斷,兒童多動(dòng)癥病因到目前為止,尚無(wú)明確的病理變化作為診斷依據(jù),所以目前仍主要是以患兒的家長(zhǎng)和老師提供的病史,臨床表現(xiàn)特征,體格檢查（包括神經(jīng)系統(tǒng)檢查）精神檢查為主要依據(jù)：　　1.癥狀標(biāo)準(zhǔn)：與同齡的大多數(shù)兒童相比下列癥狀更常見(jiàn),需具備下列行為中的八條.　　(1)常常手或腳動(dòng)個(gè)不停或在坐位上不停扭動(dòng).（年長(zhǎng)兒或少年僅限於主觀感到坐位不安）.　　(2)要其靜坐時(shí)難以安靜坐.　　(3)容易受外界刺激而分散注意力.　　(4)在游戲或集體活動(dòng)中不能耐心地排隊(duì)等待輪換上場(chǎng).　　(5)常常別人問(wèn)話未完即搶著回答.　　(6)難于按別人的指示去做事（不是由于違抗行為或未能理解所致）,如不做完家務(wù)事.　　(7)在作業(yè)或游戲中難以保持注意力集中.　　(8)常常一件事未做完又換另一件事.　　(9)難以安靜地玩.　　(10)經(jīng)常話多.　　(11)常打斷或干擾擾亂別人的活動(dòng),如干擾其他兒童的游戲.　　(12)別人和他/她說(shuō)話時(shí)常常聽(tīng)非聽(tīng).　　(13)常常丟失在學(xué)?；蚣抑袑W(xué)習(xí)和活動(dòng)要用的物品,（如玩具,鉛筆,書(shū)和作業(yè)本）.　　(14)常常參與對(duì)身體有危險(xiǎn)的活動(dòng)而不考慮可能導(dǎo)致的后果（不是為了尋求刺激）.　　2.病程標(biāo)準(zhǔn)：通常于7歲前起病,病程持續(xù)6個(gè)月以上.　　3.排除標(biāo)準(zhǔn)：不是由于廣泛性發(fā)育障礙,精神發(fā)育遲滯,兒童期精神障礙,器質(zhì)性精神障礙.神經(jīng)精神系統(tǒng)疾病和藥物付反應(yīng)等引起.