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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
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鐘幗鈺 副主任醫(yī)師
廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院
三級(jí)甲等
兒科
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孩子經(jīng)常咬手指甲可能由不良習(xí)慣、心理因素、營(yíng)養(yǎng)缺乏、腸道寄生蟲、微量元素失衡等因素引起。如果情況嚴(yán)重,應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。如果身體不適,請(qǐng)盡快尋求醫(yī)療幫助,按照醫(yī)生的囑咐進(jìn)行治療,切莫自行用藥。
2018-07-08 17:48
1.不良習(xí)慣:孩子可能通過咬指甲來緩解緊張或無聊。家長(zhǎng)要及時(shí)糾正,給予正確引導(dǎo)。
2.心理因素:如焦慮、壓力大等,需關(guān)注孩子心理狀態(tài),多溝通交流,營(yíng)造輕松的家庭氛圍。
3.營(yíng)養(yǎng)缺乏:缺乏某些維生素(如維生素B)可能導(dǎo)致,要保證孩子飲食均衡,多吃蔬菜水果。
4.腸道寄生蟲:如蛔蟲感染,可進(jìn)行驅(qū)蟲治療,常用藥物有阿苯達(dá)唑、甲苯咪唑。
5.微量元素失衡:比如缺鋅、鐵,可就醫(yī)檢查,根據(jù)結(jié)果補(bǔ)充相應(yīng)元素。
總之,孩子咬指甲的原因多樣,家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察,找到原因?qū)ΠY處理。如果無法改善,應(yīng)盡快帶孩子就醫(yī)診斷。
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回答2
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任立存 主治醫(yī)師
重慶渝都生殖醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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孩子愛咬指甲,有時(shí)反映一種心理情緒,如緊張、抑郁、沮喪、自卑感、敵對(duì)感等情緒狀態(tài),其根源可能是受關(guān)注不夠或缺乏安全感。而有些孩子,由于咬手指甲經(jīng)常受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)、訓(xùn)斥,反過來又會(huì)產(chǎn)生緊張、焦慮的情緒,成為繼發(fā)性精神刺激因素。糾正孩子咬指甲的習(xí)慣可采用心理療法和行為矯正法,以耐心說服和鼓勵(lì)為主,平時(shí)多給予孩子心理上的關(guān)注,消除造成孩子緊張的因素。引導(dǎo)孩子多參加一些娛樂活動(dòng),多交朋友,如讓孩子和其他小朋友一塊做游戲等,轉(zhuǎn)移其注意力。家長(zhǎng)要有耐心和信心,千萬(wàn)不可體罰,不可大聲訓(xùn)斥,不要粗暴地強(qiáng)行將孩子的手指從嘴里拉出,這樣可能會(huì)在潛意識(shí)中加重孩子咬指甲的習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,如常修剪指甲,對(duì)大一點(diǎn)的孩子,可通過講道理告訴他們咬指甲的危害。糾正孩子咬指甲的毛病需要一個(gè)過程,年齡越小越比較好糾正,所以,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有咬指甲的毛病時(shí)就要盡早矯治。那么如何矯正呢?專家發(fā)現(xiàn),用習(xí)慣扭轉(zhuǎn)法治療神經(jīng)性習(xí)慣,包括咬指甲、揪頭發(fā)、吸吮拇指,及一些嘴部的不良習(xí)慣如咬唇和磨牙,是最管用的一個(gè)方法。步驟大致如下:
2016-06-20 14:50
1、教給孩子分辨識(shí)別習(xí)慣性行為出現(xiàn)的情況,例如想辦法讓孩子知道自己什么時(shí)候最愛咬手指頭。
2、教給孩子掌握在習(xí)慣性行為出現(xiàn)時(shí)運(yùn)用的對(duì)抗反應(yīng),例如對(duì)自己說“媽媽說了,咬指甲容易生蛔蟲。我不要長(zhǎng)蟲子。”
3、讓孩子想象用對(duì)抗反應(yīng)控制習(xí)慣性子行為時(shí)的情景,如想象肚子里不再有蛔蟲,不再鬧肚子疼了。
4、父母要給予必要的督促,當(dāng)孩子成功地使用對(duì)抗反應(yīng)不再出現(xiàn)習(xí)慣性行為時(shí),一定及時(shí)給以表?yè)P(yáng),這叫作社會(huì)支持。
對(duì)抗反應(yīng)應(yīng)該是一種容易做而且與神經(jīng)性習(xí)慣不相容的自然行為。例如,對(duì)有咬指甲習(xí)慣的學(xué)齡期兒童來說,對(duì)抗反應(yīng)就應(yīng)該是用手握緊鉛筆1—3分鐘或攥緊拳頭1—3分鐘。因?yàn)槲浙U筆不論在教室里還是在家里學(xué)習(xí)時(shí)都是一種自然的行為,對(duì)抗反應(yīng)不會(huì)引人注意。讓孩子先學(xué)習(xí)辨認(rèn)每一次開始咬指甲的時(shí)間和情境。一旦察覺到這種行為(例如,當(dāng)手指接觸到牙齒時(shí),當(dāng)手正向嘴移動(dòng)時(shí)),就應(yīng)立即中止行為并握緊鉛筆。如果孩子當(dāng)時(shí)沒有筆可握,對(duì)咬指甲的對(duì)抗反應(yīng)就應(yīng)該用拳頭,用另一只手握住它1—3分鐘或把手放到口袋里1—3分鐘。對(duì)孩子使用習(xí)慣扭轉(zhuǎn)法時(shí),父母應(yīng)給予具體指導(dǎo)。為什么習(xí)慣扭轉(zhuǎn)療法有效呢?這可能源于對(duì)抗反應(yīng)的兩種功能:第一種功能在于它是一種替代物,它提供一種替代性行為,從而限制習(xí)慣性行為。第二種功能在于它是一種懲罰物,因?yàn)樗且环N不情愿的活動(dòng)。就是這種雙重的功能使對(duì)抗反應(yīng)抑制以致最后消除了習(xí)慣性行為。每天的喝奶量也是有限制的,400--600ML就可以了
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
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趙蕾 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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寶寶是出牙期的吧,是這樣的,最好是給他牙膠的東東的,是比較安全的。
2016-06-20 14:57
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回答4
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李希弘 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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你好,是習(xí)慣問題.建議使用厭惡療法,在孩子的手上涂苦藥.
2016-06-20 15:05
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回答5
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谷印亮 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
理療科
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媽媽要做正確引導(dǎo)、、、、
2016-06-20 15:12
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