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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
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李永濤 主治醫(yī)師
滕州市中心人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)外科
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產(chǎn)生學(xué)習(xí)障礙的原因非常多。主要包括內(nèi)部因素(如生理、心理方面的因素)和外部因素(如學(xué)校、家庭、生活環(huán)境等方面的因素)兩方面。事實(shí)上,在形成學(xué)習(xí)困難的過程中,這些因素可單獨(dú)作用,也可能相互作用。一些兒童學(xué)習(xí)困難可能與腦損傷、腦發(fā)育不良、遺傳、感染或營養(yǎng)不良有關(guān)。這些因素中的任何一個(gè)或幾個(gè)的組合都可在不同程度上影響兒童學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
2018-07-16 14:08
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回答2
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
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幼年時(shí)期的兒童以無意注意為主,隨著年齡增長,有意注意才逐漸發(fā)展完善。但是如果在幼兒時(shí)期孩子受到過多的不隨意注意的刺激,就會(huì)影響有意注意的發(fā)展。例如孩子看電視太多,特別是一些電視廣告,大量、反復(fù)出現(xiàn)的瑯瑯上口的廣告詞,孩子特別容易記住,家長還以為這是孩子聰明的表現(xiàn),其實(shí)這是在強(qiáng)制性地刺激孩子們的無意注意。由于孩子對(duì)這些刺激容易接受,從而長期處于這種無目的的、雜亂無章的無意注意之中,就阻礙了有意注意的發(fā)展,以致進(jìn)入學(xué)齡時(shí)期仍無法集中注意聽課。因此,家長可以限制兒童看電視的時(shí)間,并要挑選適當(dāng)?shù)墓?jié)目。另外,家長可以采用多種方式有意地培養(yǎng)孩子的有意注意?! ∽鳛榧议L,如何來教育這種注意力不集中的孩子呢?
2016-06-27 07:31
1.家長首先應(yīng)該看到,自己的孩子并不是一個(gè)存心要破壞課堂紀(jì)律的孩子,他也有上進(jìn)心,但由于各方面的原因,難以控制自己的行為。這樣的孩子更需要家長的耐心和愛心,需要家長更多地關(guān)注他們的行為。如果家長覺得別人下班后都不用操心這些,唯獨(dú)自己要付出額外的努力,并因此而責(zé)怪孩子,就是對(duì)孩子的誤解。所以,家長應(yīng)轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度,即把孩子的注意力問題當(dāng)作是一種心理疾病來看待,而不僅僅是當(dāng)作性格上和意志上的缺陷。
2.家長應(yīng)該給孩子學(xué)習(xí)提供一個(gè)比較安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。應(yīng)在孩子的房間里盡量少給孩子呈現(xiàn)與學(xué)習(xí)無關(guān)的刺激,因?yàn)檫@種孩子很容易為無關(guān)刺激所吸引。在孩子做作業(yè)時(shí),家長要拉上窗簾,關(guān)上電視或收音機(jī),也不要大聲說話,以免打擾孩子。家長還可以給這樣的孩子買一些形式活潑、字跡大一些的復(fù)習(xí)書,以吸引孩子,使之讀書的時(shí)間更長一些。
3.家長還應(yīng)從小開始,培養(yǎng)孩子閱讀文字書的能力。這種孩子一般都伴有不愛閱讀文字愛看帶插圖的書的習(xí)慣。許多注意力不集中的孩子,已經(jīng)上高中了還總是看卡通書。家長尤其要培養(yǎng)孩子快速閱讀的習(xí)慣,要讓孩子借助上下文猜測(cè)不認(rèn)識(shí)的字的意思。
4.家長還應(yīng)讓兒童有計(jì)劃地參加體育鍛煉和游戲活動(dòng),如走平衡木、剪紙、擺積木、玩泥巴、走迷宮、溜冰以及各種球類、體操等活動(dòng)。有計(jì)劃的體育活動(dòng),能夠?yàn)樗麄兂浞痔峁┛础⒙?、聞、觸摸等機(jī)會(huì),使他們的大腦獲取更多的感覺輸入,再整合好這些感覺,做出適應(yīng)性反應(yīng),使大腦功能得到完善,從而以“動(dòng)”制“動(dòng)”
。 5.選擇適當(dāng)?shù)耐婢摺?br>有時(shí),玩具使用不當(dāng)也容易引起孩子的注意力不集中?,F(xiàn)在一些高級(jí)的自動(dòng)玩具玩法簡單,一按開關(guān)就能開動(dòng),往往一下就能吸引孩子,孩子用不著長時(shí)間琢磨玩法或動(dòng)腦筋動(dòng)手去玩得更好。這種玩具,孩子也往往很容易失去興趣,如果同時(shí)有許多玩具在吸引孩子,他們的興趣自然會(huì)不斷轉(zhuǎn)移,久而久之。養(yǎng)成了孩子的注意力容易轉(zhuǎn)移的習(xí)慣。因此,家長要挑選一些適當(dāng)?shù)耐婢摺⒁恍﹤鹘y(tǒng)的玩具,如七巧板、積木、九連環(huán)等,同時(shí)要注意不要讓孩子一次玩很多玩具,一般來講,孩子手里的玩具不要超過3件,從而培養(yǎng)專注的良好習(xí)慣。特別應(yīng)該注意的是,家長要特別愛護(hù)孩子的自尊心,多鼓勵(lì)孩子。如果我們能看到孩子身上的自尊心和上進(jìn)心,就等于掌握了教育他們的金鑰匙.
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回答3
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劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級(jí)甲等
婦產(chǎn)科
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不怎么樣,我們的關(guān)系變化不是因?yàn)榱擞泻⒆幼兊?,而是結(jié)婚前和結(jié)婚后的變化,不過我老公挺喜歡孩子的,只是帶孩子的時(shí)間比較少一點(diǎn)罷啦。
2016-06-27 07:38
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回答4
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賀濤 主治醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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我覺得這并不能說是你們其中一個(gè)的問題。你們兩個(gè)都有問題。
2016-06-27 07:45
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回答5
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肖起濤 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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上醫(yī)院看過了嗎?要吃藥的哦
2016-06-27 07:53
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針對(duì)上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題
什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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