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孩子不聽話愛哭鬧是心理問題嗎

女兒很不聽話,老是喜歡哭

  • 回答1

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    孔書雪 醫(yī)師

    河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院

    二級甲等

    內(nèi)科

    孩子不聽話愛哭鬧可能由多種因素引起,包括心理需求未滿足、身體不適、環(huán)境影響、缺乏正確引導、性格因素等。 1. 心理需求未滿足:孩子可能希望獲得更多關注、陪伴或特定的物品,需求未被滿足時會通過哭鬧表達。 2. 身體不適:比如生病、疲勞、饑餓、口渴、睡眠不足等,身體的不舒服會導致孩子情緒不穩(wěn)定。 3. 環(huán)境影響:嘈雜、過熱或過冷的環(huán)境,或者突然的環(huán)境變化,都可能讓孩子感到不安而哭鬧。 4. 缺乏正確引導:家長沒有給孩子樹立良好的行為規(guī)范和溝通方式,孩子不知道如何正確表達自己。 5. 性格因素:有些孩子天生比較敏感、情緒化,容易哭鬧。 孩子不聽話愛哭鬧需要家長耐心觀察和分析原因,采取合適的方法應對。平時要多關注孩子的需求,營造良好的生活環(huán)境,給予正確的引導,幫助孩子養(yǎng)成良好的性格和行為習慣。

    2024-10-21 20:15
  • 回答2

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    劉浩慶 醫(yī)師

    肇慶市大旺開發(fā)區(qū)醫(yī)院

    一級

    全科

    可以先拿她喜歡的東西哄她,等她平靜了再好好和她談談心。小孩子都會有這么一個不安的階段,多陪陪她。其實很正常的。也可能孩子可能有些難以說出口的事,因為這個年齡的孩子是自以為是成長了但是卻依舊天真的小家伙們。他們可能不會表達自己的想法,認為父母做得不和自己意思。如果她太不聽話暫時不要慣著她,先不理她。她就不會再哭了。一定想拿哭威脅你或者真的有什么傷心事。也可以找心理醫(yī)生咨詢咨詢。。。??梢詴簳r不要太慣著她,她哭累了就會自己好了,有時候就是太慣著她,讓她以為哭就可以得到自己想要的,都形成了一種固定思維,一定要大怕她的固定思維,您可以讓她哭,不放心的話可以偷偷觀察她,但不要讓她發(fā)現(xiàn)。

    2024-10-21 20:15
  • 回答3

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    任立存 主治醫(yī)師

    重慶渝都生殖醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    心理分析:你好,孩子還在成長,心理和生理都沒有完全成熟,與孩子溝通時要注意方式和方法,不可能滿足孩子的所有想法,這是肯定的,關鍵是如何處理心理指導:一般,孩子哭鬧就是為了得到相應的滿足,如果這個時候你滿足了他,他就形成了強化,下次就可以繼續(xù)使用這個方法獲得滿足,所以比較好的方式是告訴孩子為什么不滿足他,如果他繼續(xù)哭鬧,置之不理就好了,孩子知道這樣沒用,也就不會繼續(xù)下去了

    2024-10-21 20:15
  • 回答4

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    李華卿 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    中醫(yī)科

    你好,六歲的小孩子是比較不聽話的,但是這個時候也是對其進行人生教育的最佳階段。很多小孩子哭鬧一方面是耍脾氣,另一方面是大人們疼愛過度導致他們自己想要怎么就怎么如果不如意就會哭鬧,所以,做完大人,一方面不能太過于放縱小孩,另外要爭取以講道理的形式使他們自己明白對與錯。

    2024-10-21 20:15
  • 回答5

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    張俊相 住院醫(yī)師

    威縣婦女兒童醫(yī)院

    二級甲等

    外科

    如果孩子偶爾淘氣,不聽大人的話,父母往往不以為然;如果孩子經(jīng)常不聽話,管不住,父母就會深感頭疼。“不幸”的是,許多父母發(fā)現(xiàn),隨著孩子年齡的不斷的增長,孩子不聽話的行為愈來愈嚴重,而且在父母不斷嘮叨下,孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理,不管父母說什么,也不管對自己有多大好處,一律是先否定再說?! ∑婀值氖牵慨敻改赴押⒆尤绾晤B固執(zhí)拗的表現(xiàn)告訴幼兒園的老師,老師卻很可能不認同;父母告訴其他和孩子接觸過的熟人時,他們往往也會表示詫異:“你的孩子挺好的呀!沒有你說的那么搗亂??!”當父母聽到別人這樣說時,真是既欣慰又困惑?! ∫呀?jīng)上幼兒園大班的姍姍就是這樣,在老師和小朋友面前,姍姍熱情、愛學習、容易相處、樂意照老師的要求做,經(jīng)常受到老師的表揚??墒窃诩依?,姍姍總是鬧別扭,特別是對爸爸說的話,她一般都要反對一下,讓爸爸老大不痛快。同一個孩子,因不同的人而有不同的評價,是孩子在父母和別人面前的表現(xiàn)真的有那么大的不同,還是另有原因呢?  孩子為什么說“不幾年前,曾有一所小學做了一項“對爸爸媽媽哪些地方不夠滿意”的調(diào)查,調(diào)查結(jié)果發(fā)表在《少年兒童研究》雜志上。統(tǒng)計顯示,孩子對爸媽不夠滿意的地方有58項之多,比如:動不動就發(fā)脾氣;不了解我的心;要求太嚴,標準太高;不接受我的意見;說話不算數(shù);當我想做自己的事時,他們總不讓;總在罵我的時候夸獎別人等等?! 】戳诵W生們對自己爸媽的不滿意,你有什么想法?第一,這是對小學生做的調(diào)查,與我這個幼兒家長何干;第二,就算有對上號的地方,恐怕你也不愿意把這樣地父母形象何自己連接在一起。但是,靜下來想一想,我們做父母的都不是完人,上述孩子的不滿意,在我們身上多少會有體現(xiàn)。別以為孩子還小,什么也不懂,其實,孩子雖然嘴上沒說,但這些不滿意已經(jīng)在他的心理了,并且已反應在行為上。的確,孩子的這些不滿意都可能成為向父母說“不”的理由。  成人沒有以身作則  當孩子出現(xiàn)一些問題時,以往我們總是要問上一句“這孩子是怎么了?”習慣從孩子身上找原因。其實,有許多問題的產(chǎn)生根源是父母。孩子的某些叛逆心理和行為,可能恰恰是家庭教育弊端所致?! ⒆右髧栏?,卻對自己要求松的父母,孩子能心甘情愿聽他們的話嗎?即使爸媽說的條條是理,孩子依然不肯服從,孩子愈大,這種現(xiàn)象愈明顯。比如,姍姍的爸爸就有這個問題,他不讓姍姍在看電視時吃東西,可是自己卻經(jīng)常如此。姍姍有好幾次忍不住給爸爸提意見,結(jié)果逢他看的高興時,他就說下一次一定改;逢到他看的不高興時,他不但不聽,還發(fā)脾氣,擺出家長的架子壓人。起初,姍姍只是在這個問題上不服,漸漸地,這種不滿就擴散開來,爸爸說的話都不愿意聽,姍姍的叛逆心理愈來愈嚴重?! “押⒆赢斝⌒『Υ ≡儆幸恍└改笩o視孩子地成長,總是把孩子當小小孩子對待,這也不讓做,那也不讓做,這是造成孩子產(chǎn)生叛逆心理的另外一個重要原因。比如,在幼兒園里老師經(jīng)常教育小朋友“自己地事情自己做”,姍姍聽了以后特別想做點自己沒有做過的事情。一天,姍姍提出晚飯后自己洗自己的碗??墒菋寢屪笏加蚁胍环?,還是以“萬一碗摔碎了怎么辦?”“碎片刺破手怎么辦?”等理由拒絕了她。沒有做成事情,姍姍可不高興了,睡覺時故意不肯上自己的小床,很晚了還賴在爸媽的大床上,惹的爸爸想要處罰她。  第二天晚上,姍姍一家到小姨家做客,晚飯后姍姍又提起洗碗的事,媽媽再次重復昨天的理由,沒想到小姨卻爽快的說:“想自己洗碗是好事啊!夠不著水龍頭,我給你墊個小凳子,萬一碗摔壞了也沒關系,小姨再買新的。”小姨話剛說完,姍姍就興奮的大叫起來:“謝謝小姨。”接著,馬上就去洗碗,而且洗的非常認真、仔細?! 『⒆佣际呛煤⒆印 】梢?,父母確實要反過來想一想:自己總是抱怨孩子不聽話,難道孩子天生就是一個不聽話、愛搗亂的孩子嗎?孩子真的想做一個處處和爸媽作對的人嗎?其實應該說,孩子都是好孩子,而父母未必都是好家長?! Q個角度來說,父母喜歡乖孩子的真實理由是什么?我們不喜歡孩子和自己作對的目的何在?其實說穿了,還不是為了自己省心、省力吧!以這樣的心態(tài)對待自我意識萌發(fā),獨立性、自主性正蓬勃發(fā)展的孩子,是否有點太自私、也太短視了呢?管教孩子任性的六種方法(一)任性的表現(xiàn)孩子太隨心所欲了,想怎么樣就怎么樣,道理根本行不通。比如看到喜歡的東西就想買想要,否則就大哭大鬧。相信很多媽媽為此都傷透了腦筋。(二)任性的心理分析這種任性行為在一定條件下是父母對孩子過分寬容和嬌縱的結(jié)果。比如,父母總是在孩子哭聲的折磨下順從寶寶的心愿;加上孩子的自制力差,情緒不穩(wěn)定,易沖動,經(jīng)常以執(zhí)拗發(fā)泄不滿,更助長了任性行為。有的孩子不聽話,父母感到無奈,于是放任自流,久而久之導致任性的形成。(三)管教的6種方法轉(zhuǎn)移注意孩子的注意力容易分散,容易被新鮮的事物所吸引,所以要善于把孩子的注意力從他堅持的事物上轉(zhuǎn)移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子的注意力一旦轉(zhuǎn)移后,會很快忘記剛才的要求和不愉快。提示在先已掌握孩子的任性行為規(guī)律后,“用事先約法三章”的辦法來預防任性的發(fā)作。如只要帶孩子去商場,提前就跟他約好:“今天上街買衣服不是買玩具,答應就帶你去。”有意冷落當孩子由于要求沒有得到滿足而發(fā)脾氣或打滾耍賴時,家長要不予理睬,給他造成一個無人相助的環(huán)境,更不要和他討價還價。當無人理睬時,孩子自己會感到?jīng)]趣而作出讓步。事后再對孩子做簡單而認真的說明,說清不能做的原因,并用“相信你以后會聽話的”之類的話來鼓勵他。榜樣示范利用孩子喜歡童話故事人物的心理,激發(fā)他克服任性的信心。如孩子不肯吃菠菜,家長可以說:“你不是喜歡鐵甲小寶嗎?他就喜歡吃菠菜。”適當懲罰適當懲罰也是一種極為有效的教育手段。如寶寶故意把東西扔到地上,家長可以對他的行為做出批評后,要求他將東西揀起來。如果孩子不服從,則可采取取消購買食物或玩具的承諾,或是“單獨隔離”的懲罰方式。這種懲罰性的措施,會使他確切地感到大人的教育態(tài)度十分堅決。這樣,寶寶那種“我獨占”,“我為主”,“服從我”的不良心理和任性行為,將隨著良好環(huán)境與教育的熏陶而消失。注重表揚在平時的生活中,一方面要規(guī)限孩子的不良習性,一方面更要關注孩子聽話、不任性的行為,對他的每一點進步都要給予積極的表揚、夸獎。這樣孩子就會懂得什么是大人贊成和允許的,什么是大人反對和制止的;就會知道專由自己的性子來就會受到懲罰,聽話乖巧、不亂發(fā)脾氣就會得到表揚和獎勵。

    2024-10-22 01:37
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