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孩子不愛學(xué)習(xí)不愛寫字應(yīng)如何引導(dǎo)?

兒童學(xué)習(xí)障礙

孩子不愛學(xué)習(xí),不愛寫字怎么辦?

  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

    楊東銀 醫(yī)師

    安都衛(wèi)生院

    一級(jí)

    內(nèi)科

    孩子不愛學(xué)習(xí)不愛寫字可能由多種因素導(dǎo)致,如學(xué)習(xí)環(huán)境不佳、缺乏學(xué)習(xí)興趣、注意力不集中、學(xué)習(xí)壓力過大、家庭氛圍影響等。 1.學(xué)習(xí)環(huán)境不佳:孩子學(xué)習(xí)的地方如果嘈雜、混亂,會(huì)影響其專注度。應(yīng)營(yíng)造安靜、整潔、有充足光線的學(xué)習(xí)空間。 2.缺乏學(xué)習(xí)興趣:學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥或教學(xué)方式單一,難以激發(fā)孩子興趣??蓢L試多樣化教學(xué),結(jié)合游戲、故事等形式。 3.注意力不集中:孩子年齡小,注意力集中時(shí)間短。通過一些專注力訓(xùn)練,如拼圖、積木等加以改善。 4.學(xué)習(xí)壓力過大:作業(yè)過多、考試頻繁等會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸。合理安排學(xué)習(xí)任務(wù),給予適當(dāng)休息時(shí)間。 5.家庭氛圍影響:家庭成員關(guān)系緊張或?qū)W(xué)習(xí)不重視,也會(huì)傳遞給孩子負(fù)面信息。營(yíng)造積極的家庭學(xué)習(xí)氛圍。 總之,要找到孩子不愛學(xué)習(xí)不愛寫字的具體原因,采取針對(duì)性措施,幫助孩子逐漸培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

    2024-10-21 20:12
  • 回答2

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    軒存旺 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    你好,從你的孩子表現(xiàn)上看主要是有兩種可能,一種是家長(zhǎng)與孩子缺乏正面交流,另一種情況是可能是因?yàn)楹⒆鱼U過量導(dǎo)致。建議可以去帶醫(yī)院檢查一下血鉛,若是超標(biāo)的話可以通過服藥降低血鉛水平。如果不是的話就得和孩子好好交流一下了。棍棒教育在這個(gè)年代已經(jīng)不管用了,最主要的是心靈的交流,孩子的改變是要有時(shí)間的,家長(zhǎng)一定要有耐心,因?yàn)閯e說孩子,就是讓你自己改變一個(gè)習(xí)慣都是很難的,說實(shí)話孩子能變成這樣,與你們的影響是分不開的對(duì)此必須做好反思。改變孩子要從自身做起,因?yàn)槟銈兊膬?yōu)缺點(diǎn)和行動(dòng)是會(huì)改變孩子的一生的。為何“虎父無犬子”,這個(gè)不是白講的,因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膯⒚衫蠋?。祝你的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康快樂。醫(yī)生詢問:

    2024-10-21 20:12
  • 回答3

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    劉浩慶 醫(yī)師

    肇慶市大旺開發(fā)區(qū)醫(yī)院

    一級(jí)

    全科

    不要威逼利誘,那樣是沒用的,只會(huì)加劇孩子的抗拒.不要向孩子發(fā)脾氣,更不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打就罵,這樣只會(huì)加劇孩子的叛逆心理.要適當(dāng)?shù)慕o孩子自由發(fā)展的空間,以一種談心的方式來向孩子說教,多和孩子談心來了解孩子的想法,也讓孩子知道父母的想法.既然老師不想辦法吸引孩子的興趣,那做家長(zhǎng)的就要想辦法了.孩子學(xué)習(xí)不只在學(xué)校不只靠老師,家長(zhǎng)的影響是最大的,家長(zhǎng)直接影響孩子價(jià)值觀的形成.

    2024-10-21 20:12
  • 回答4

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    趙蕾 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    4歲左右正是寶寶愛玩的時(shí)候,不愛玩反倒不正常了,這個(gè)時(shí)期的寶寶不要強(qiáng)怕他寫,最重要的是培養(yǎng)他的興趣,開發(fā)她的潛能,讓他從游戲中學(xué)習(xí),至于孩子上學(xué)時(shí)哭,很正常,那是因?yàn)楹图胰朔珠_,有分離焦慮,等孩子對(duì)幼兒園的老師小朋友環(huán)境等熟悉以后自然就不哭了!

    2024-10-21 20:12
  • 回答5

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    張建國(guó) 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    中醫(yī)科

    您好:首先培養(yǎng)其對(duì)學(xué)心的興趣第二發(fā)攪其它方面的愛好找一個(gè)他喜歡的朋友,學(xué)習(xí)成績(jī)好的玩伴,鼓勵(lì)他不要逼他,問他長(zhǎng)大后最大的愿望是什么,然后慢慢引導(dǎo)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣要培養(yǎng)出有干勁的孩子,我們可以采取以下幾種方法,使孩子的積極性被調(diào)動(dòng)起來.其一:使孩子有追求,渴望感.父母在對(duì)待孩子時(shí),切記不要過分給予,讓孩子有所追求和渴望,你要做的是鼓勵(lì)和支持.其二,使孩子具有持久力和忍耐力.要使孩子有持久力和忍耐力父母要先有耐心,讓孩子自己去完成他的事,當(dāng)他遇到困難想要放棄時(shí),及時(shí)鼓勵(lì)他,給予適當(dāng)?shù)膸椭?但不能代替他,能力是在不斷學(xué)習(xí)和鍛煉中得來的,有點(diǎn)困難家長(zhǎng)就幫他解決好或是看他遇到困難就逃避而不管,孩子肯定得不到良好的發(fā)展.其三,使孩子更有活力.孩子的活力與他的健康和情緒有很大的關(guān)系,經(jīng)常讓孩子接觸大自然,在陽光下,在綠色中,讓思想自由翱翔,盎然的生機(jī)會(huì)給孩子帶來活力和健康.在人為的環(huán)境中,父母也要注意讓孩子充滿活力,培養(yǎng)他的興趣愛好,與他有親密的交流……這些都會(huì)使孩子獲得情緒上的愉悅體驗(yàn).每個(gè)孩子的興趣和特長(zhǎng)都不同,父母要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)提出適當(dāng)?shù)囊蠛拖M?總要求孩子做他做不到或不喜歡的事,孩子總是帶著抵觸情緒做事,自然會(huì)喪失活力.其四,要與孩子一起分享他的快樂.干勁是從干中開始的,當(dāng)孩子認(rèn)真干了,父母就要承認(rèn)他的干勁,及時(shí)給予肯定,分享他的成功和喜悅.當(dāng)孩子為自己的成功感到驕傲,對(duì)自己的能力有了信心,必然樂于再次去做,并且為了再次得到這種情緒上的愉悅體驗(yàn),即使在干的過程中遇到問題也能想方設(shè)法自己主動(dòng)地解決,不會(huì)半途而廢.

    2024-10-22 11:04
就醫(yī)問藥

針對(duì)上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

意識(shí)障礙 失語
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  • 高春錦

    主任醫(yī)師 教授

    首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽醫(yī)院

    擅長(zhǎng):缺血缺氧性疾病、一氧化碳及其它有害氣體中毒、組織損傷的修復(fù)與 詳情»

  • 陳文明

    主任醫(yī)師 教授

    廣東三九腦科醫(yī)院

    擅長(zhǎng):     血管病的超時(shí)期、系統(tǒng) 詳情»

  • 徐世定

    主任醫(yī)師 副教授

    上海市第六人民醫(yī)院

    擅長(zhǎng):腦血管病的防治包括蛛網(wǎng)膜下腔出血的介入治療,各類震顫疾病的鑒 詳情»

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宋軍

宋軍 / 主任醫(yī)師

擅長(zhǎng):融合中西醫(yī)學(xué)精髓,專注于神經(jīng)系統(tǒng)和精神類疾病的綜合治療。對(duì)各類腦血管疾病、帕金森、癲癇、腦發(fā)育不良、帶狀皰疹神經(jīng)痛、脊髓損傷、肌張力障礙、腦出血后遺癥、腦梗塞后遺癥、腦外傷后遺癥、肌肉萎縮、腦萎縮、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病及神經(jīng)損傷等復(fù)雜病癥的診斷和康復(fù)擁有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。在精神系統(tǒng)領(lǐng)域,對(duì)于抑郁、焦慮、睡眠障礙、軀體化障礙、癮癥、抽動(dòng)癥、自閉癥、多動(dòng)癥、恐懼癥、雙相情感障礙及精神發(fā)育遲滯等擁有豐富的康復(fù)治療經(jīng)驗(yàn)。中醫(yī)根據(jù)個(gè)體化的“辨證分型和施治”的原則,通過“調(diào)氣活血養(yǎng)心寧神診治術(shù)”的治則和治法,探究和實(shí)踐“中醫(yī)情志病”的醫(yī)理,獨(dú)立開展以“情志病學(xué)”為特色的專病臨床醫(yī)療和康復(fù)服務(wù)。

預(yù)約掛號(hào)
何棟源

何棟源 / 主任醫(yī)師

擅長(zhǎng):帕金森、癲癇、腦發(fā)育不良、帶狀皰疹神經(jīng)痛、脊髓損傷、肌張力障礙、腦梗后遺癥、腦出血后遺癥、腦外傷后遺癥、腦炎后遺癥、腦震蕩后遺癥、腦萎縮、特發(fā)性震顫、三叉神經(jīng)痛、面肌痙攣、多系統(tǒng)萎縮、小腦共濟(jì)失調(diào)、神經(jīng)損傷、腦癱、精神發(fā)育遲緩、智力低下、注意力缺陷與多動(dòng)障礙、阿爾茲海默癥、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病、重癥肌無力、肌營(yíng)養(yǎng)不良、肌肉萎縮、周圍神經(jīng)損傷、末梢神經(jīng)炎、腦白質(zhì)病變、神經(jīng)痛、面癱、梅杰綜合征、各種頭痛、頭暈等神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

預(yù)約掛號(hào)
宋慰春

宋慰春 / 主任醫(yī)師

擅長(zhǎng):運(yùn)用中醫(yī)傳統(tǒng)理論,開展養(yǎng)生保健,治未病及身心疾病的防治;擅長(zhǎng)運(yùn)用心理咨詢及現(xiàn)代心理治療、心理測(cè)驗(yàn)的方法開展(兒童、青少年及成人)心理成長(zhǎng)咨詢、情感婚戀指導(dǎo)、社會(huì)人際關(guān)系適應(yīng)指導(dǎo)、職業(yè)生涯分析、職場(chǎng)心理減壓,企業(yè)EAP系列項(xiàng)目、亞健康問題咨詢、神經(jīng)癥治療、重大心理危機(jī)干預(yù)、性心理咨詢等。同時(shí),擅長(zhǎng)認(rèn)知行為治療、心理分析治療、沙盤分析治療、家庭治療、催眠治療等。

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