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濕疹是一種常見的皮膚炎癥，病因復(fù)雜。爐甘石對(duì)濕疹有一定作用，包括減輕癥狀、收斂皮膚等。若身體出現(xiàn)異常癥狀，請(qǐng)立刻就診，根據(jù)醫(yī)生的囑咐進(jìn)行治療，切勿自行用藥。
1.癥狀緩解：能減輕濕疹引起的瘙癢，緩解患者不適。
2.收斂作用：使皮膚滲出減少，促進(jìn)皮膚恢復(fù)。
3.適用情況：適用于輕度、急性濕疹，皮膚無(wú)破損時(shí)。
4.配合治療：常與糖皮質(zhì)激素軟膏等配合使用，增強(qiáng)療效。
5.注意事項(xiàng)：使用時(shí)需搖勻，避免接觸眼睛、口鼻等黏膜部位。
總之，爐甘石可作為濕疹治療的輔助手段，但具體治療需根據(jù)濕疹的類型和嚴(yán)重程度，在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行。

你好，多動(dòng)癥的兩個(gè)突出表現(xiàn)：活動(dòng)過(guò)多和注意力分散。造成多動(dòng)癥的原因多種多樣。多動(dòng)癥是一種行為障礙，它又被稱為輕微腦功能障礙或輕度腦損傷。可能造成孩子多動(dòng)癥的原因有內(nèi)、外因兩種。內(nèi)因包括遺傳的作用——因?yàn)閷W(xué)者們發(fā)現(xiàn)患兒的親屬中患多動(dòng)癥的人要比其它家庭的人多。還有些孩子在出生時(shí)或母親懷孕時(shí)出現(xiàn)過(guò)宮內(nèi)感染、缺氧，出生時(shí)的窒息等，可能造成了大腦的損害。外因也很多：父母關(guān)系不好，孩子學(xué)習(xí)困難、或?qū)W習(xí)壓力過(guò)重等都可減弱腦的調(diào)節(jié)功能，促使多動(dòng)癥的發(fā)生和持續(xù)。對(duì)于小兒多動(dòng)癥的治療并不是單純的藥物治療，而是包括了心理治療，家庭治療，行為治療，飲食治療，中醫(yī)治療和西醫(yī)治療等，這是一個(gè)綜合性的治療措施

你好，多動(dòng)癥的兩個(gè)突出表現(xiàn)：活動(dòng)過(guò)多和注意力分散。造成多動(dòng)癥的原因多種多樣。多動(dòng)癥是一種行為障礙，它又被稱為輕微腦功能障礙或輕度腦損傷?？赡茉斐珊⒆佣鄤?dòng)癥的原因有內(nèi)、外因兩種。內(nèi)因包括遺傳的作用——因?yàn)閷W(xué)者們發(fā)現(xiàn)患兒的親屬中患多動(dòng)癥的人要比其它家庭的人多。還有些孩子在出生時(shí)或母親懷孕時(shí)出現(xiàn)過(guò)宮內(nèi)感染、缺氧，出生時(shí)的窒息等，可能造成了大腦的損害。外因也很多：父母關(guān)系不好，孩子學(xué)習(xí)困難、或?qū)W習(xí)壓力過(guò)重等都可減弱腦的調(diào)節(jié)功能，促使多動(dòng)癥的發(fā)生和持續(xù)。對(duì)于小兒多動(dòng)癥的治療并不是單純的藥物治療，而是包括了心理治療，家庭治療，行為治療，飲食治療，中醫(yī)治療和西醫(yī)治療等，這是一個(gè)綜合性的治療措施

心理分析：兒童的大腦發(fā)育的并不是十分完全，因此控制情感和注意的官能可能發(fā)展得比較緩慢，因此會(huì)出現(xiàn)注意力不集中，克制不住自己，看起來(lái)比較多動(dòng)。心理指導(dǎo)：有的孩子這種愛動(dòng)可能是由于他的性格所導(dǎo)致的，由于一個(gè)人的精力是有限的，大部分精力都放在了活動(dòng)上，所以控制思維和注意的精力就會(huì)變少，但是這類孩子并不是無(wú)時(shí)不刻無(wú)法集中注意力，比如他可能認(rèn)真的看電視，可以和小朋友一起做游戲。真正意義上的多動(dòng)是連電視都看不下去，注意力是渙散的而不是不集中。您要注意區(qū)分它們的分別，如果屬于后者，那么建議您及早帶孩子去專業(yè)的心理醫(yī)院，進(jìn)行一些行為療法，通過(guò)一些訓(xùn)練來(lái)逐步恢復(fù)正常的活動(dòng)。

心理分析：你好，根據(jù)你提供的情況來(lái)看，通常是由于孩子個(gè)性比較敏感，易受外界風(fēng)吹草動(dòng)的影響，注意力難集中的表現(xiàn)，再加上長(zhǎng)期受家長(zhǎng)過(guò)于焦慮煩躁的不良情緒及不良教育方式的影響，沒有幫助孩子及時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣導(dǎo)致的。心理指導(dǎo)：屬心理行為方面的問題，由多種內(nèi)外因相互影響導(dǎo)致，如長(zhǎng)期無(wú)法正確的認(rèn)識(shí)與處理，可及時(shí)帶孩子到當(dāng)?shù)卣?guī)的青少年心理機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查與測(cè)量，家長(zhǎng)最好與孩子一起接受一個(gè)階段的心理行為調(diào)整，可逐步改善目前的不良狀態(tài)。

醫(yī)生建議：其實(shí)小孩有這樣的情況的話，應(yīng)該可以鍛煉一下小孩的注意了，找一件小孩喜歡的東西，讓小孩堅(jiān)持做，這樣應(yīng)該就好很多了。