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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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崔立靜 醫(yī)師
中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心光明醫(yī)院
一級
內(nèi)科
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十個月寶寶正處于快速發(fā)展階段，適合的智力玩具有積木、拼圖、音樂玩具、繪本、形狀分類玩具等。 1.積木：可以鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力和空間認知能力。寶寶能通過抓握、堆疊積木，感受不同形狀和大小。 2.拼圖：簡單的拼圖能幫助寶寶認識圖形和顏色，培養(yǎng)觀察力和耐心。 3.音樂玩具：如小鼓、鈴鐺等，有助于寶寶感知節(jié)奏和聲音，刺激聽覺發(fā)育。 4.繪本：色彩鮮艷的繪本可以吸引寶寶的注意力，培養(yǎng)閱讀興趣和認知能力。 5.形狀分類玩具：讓寶寶將不同形狀的物體放入對應(yīng)的孔洞，增強對形狀的辨別能力。 給十個月寶寶選擇智力玩具時，要注意材質(zhì)安全無毒、無尖銳邊角，同時也要根據(jù)寶寶的興趣和發(fā)展情況進行挑選。
2024-10-17 11:26
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回答2
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黃飛龍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
婦產(chǎn)科
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這個時候的話你就給他買一些爬行玩具吧，我感覺這些還是很不錯的，比較好用
2024-10-17 18:12
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針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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