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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評價
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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新生兒腦缺氧需要及時診斷和治療，以減少不良后果。其影響因素包括缺氧程度、治療及時性、后續(xù)護(hù)理、個體差異、是否存在并發(fā)癥等。 1. 缺氧程度：輕度缺氧經(jīng)過積極治療，預(yù)后較好；重度缺氧可能造成嚴(yán)重?fù)p傷。 2. 治療及時性：早發(fā)現(xiàn)、早治療能有效降低腦損傷風(fēng)險。 3. 后續(xù)護(hù)理：包括營養(yǎng)支持、康復(fù)訓(xùn)練等，有助于促進(jìn)大腦發(fā)育。 4. 個體差異：不同新生兒對缺氧的耐受和恢復(fù)能力不同。 5. 是否存在并發(fā)癥：如有感染、驚厥等并發(fā)癥，會加重病情。 治療方面，首先要保證新生兒的呼吸通暢，必要時給予吸氧。藥物治療可使用神經(jīng)節(jié)苷脂、腦蛋白水解物、胞磷膽堿鈉等營養(yǎng)神經(jīng)的藥物。同時，要密切監(jiān)測生命體征和神經(jīng)系統(tǒng)癥狀。 總之，新生兒腦缺氧需要綜合評估和治療，家長要積極配合醫(yī)生，關(guān)注孩子的生長發(fā)育，如有異常及時就醫(yī)。
2024-10-17 18:53
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針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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