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三年級(jí)的孩子怎么學(xué)習(xí)才效率更高?孩子動(dòng)作慢,學(xué)習(xí)積極性不高。

三年級(jí)的孩子怎么學(xué)習(xí)才效率更高?孩子動(dòng)作慢,學(xué)習(xí)積極性不高。

  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    李永濤 主治醫(yī)師

    滕州市中心人民醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    神經(jīng)外科

    您好,很高興為您解答問(wèn)題,您三年級(jí)的孩子,學(xué)習(xí)效率不高,孩子動(dòng)作慢,學(xué)習(xí)積極性不高,是有以下一些方面的原因的,
    第一個(gè),可能是由于孩子本身的性格關(guān)系,跟一些遺傳因素也是有關(guān)系的,
    第二個(gè)可能是由于在日常生活中,孩子養(yǎng)成動(dòng)作慢,的這樣一種習(xí)慣,
    第三個(gè)也有可能是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不高,導(dǎo)致積極性不高,對(duì)于這樣一種情況,平常可以,多與孩子進(jìn)行交流,對(duì)孩子進(jìn)行教育,平常也可帶孩子,多參加一些戶(hù)外活動(dòng),教育孩子學(xué)習(xí)的重要性,

    2018-07-13 17:06
  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    李華卿 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    中醫(yī)科

    悅經(jīng)過(guò)美希兒童教育的感統(tǒng)訓(xùn)練,孩子有了較大的進(jìn)步,表現(xiàn)在以下方面:
    1、性格較以前開(kāi)朗,與同學(xué)朋友相處非常愉快;
    2、學(xué)習(xí)上較以前愛(ài)思考了,作業(yè)正確率有所提高,跳題現(xiàn)象減少了;
    3、情緒更加穩(wěn)定,懂得調(diào)節(jié)自己的心情,學(xué)習(xí)時(shí)能更認(rèn)真,平靜了。
      

    2016-12-30 19:34
  • 回答3

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    郭立軍 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    悅經(jīng)過(guò)美希兒童教育的感統(tǒng)訓(xùn)練,孩子有了較大的進(jìn)步,表現(xiàn)在以下方面:
    1、性格較以前開(kāi)朗,與同學(xué)朋友相處非常愉快;
    2、學(xué)習(xí)上較以前愛(ài)思考了,作業(yè)正確率有所提高,跳題現(xiàn)象減少了;
    3、情緒更加穩(wěn)定,懂得調(diào)節(jié)自己的心情,學(xué)習(xí)時(shí)能更認(rèn)真,平靜了。
     

    2016-12-30 19:41
  • 回答4

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    孔書(shū)雪 醫(yī)師

    河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    內(nèi)科

    你看看這個(gè):美希兒童教育工作室,針對(duì)性糾正兒童多動(dòng)、注意力不集中及學(xué)習(xí)困難等;如:
    1、多動(dòng)、注意力不集中;
    2、寫(xiě)作業(yè)磨蹭、做事慢、自理能力不足;
    3、閱讀跳字漏字,計(jì)算容易出錯(cuò),寫(xiě)字筆畫(huà)顛倒,出格,潦草;繪畫(huà)線條畫(huà)不準(zhǔn),不流暢等

    2016-12-30 19:49
  • 回答5

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    李希弘 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    這個(gè)要看你寶寶的學(xué)習(xí)狀態(tài)的注意在上課的時(shí)候要專(zhuān)心聽(tīng)講然后課外多去研究這樣學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)比較輕松的哦動(dòng)作慢是考慮的問(wèn)題時(shí)間比較久的意思嗎要是這樣的話應(yīng)該是沒(méi)有完全聽(tīng)懂老師的講解的哦要在課外多做點(diǎn)題目課上認(rèn)真點(diǎn)

    2016-12-30 19:56
  • 回答6

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    孟慶福 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    平時(shí)在家里你要輔導(dǎo)孩子,每天在學(xué)校里的功課,回來(lái)之后你要監(jiān)督孩子有沒(méi)有學(xué)進(jìn)去。

    2016-12-30 20:02
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類(lèi)兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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    廣東三九腦科醫(yī)院

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