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我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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許宗彥 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內科
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年滿六周歲入學對孩子學習的影響是多方面的，包括孩子的心智成熟度、學習能力、適應能力、社交能力和身體發(fā)育等。 1.心智成熟度：六周歲的孩子心智發(fā)展尚處于初步階段，可能在理解復雜知識和處理問題時存在困難。 2.學習能力：此時孩子的注意力集中時間較短，學習方法和習慣尚未完全形成。 3.適應能力：新的學習環(huán)境和規(guī)則需要一定的適應期，年齡小可能適應較慢。 4.社交能力：與同學相處和溝通的能力有待提高，可能在交往中遇到挫折。 5.身體發(fā)育：比如手部肌肉力量可能不足，影響書寫等精細動作。 綜合來看，是否讓孩子六周歲入學應綜合考量其各方面的發(fā)展狀況，家長要關注孩子的特點，為其提供適當?shù)闹С趾鸵龑А?/p> 2024-10-19 23:21
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回答2
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劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級甲等
婦產(chǎn)科
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小學入學規(guī)定六周歲，是因為這個年齡段的孩子心理能力達到了入學的條件。
2024-10-20 09:05
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什么是兒童學習障礙? 兒童學習障礙(learning disabilities，LD)是一組異質性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷，學習困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
