七個(gè)月的孕婦進(jìn)行胎教是否有用以及對(duì)胎兒智力的影響
七個(gè)月的孕婦進(jìn)行胎教是否有用以及對(duì)胎兒智力的影響
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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梁茹英 主任醫(yī)師
云浮市人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
婦產(chǎn)科
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七個(gè)月孕婦進(jìn)行胎教有一定作用，可能對(duì)胎兒智力發(fā)展產(chǎn)生積極影響，但并非絕對(duì)。一旦身體出現(xiàn)不適，應(yīng)立刻就醫(yī)，遵從醫(yī)生的指示進(jìn)行治療，不宜自行開(kāi)藥。
2018-08-10 15:23
1.胎教可促進(jìn)胎兒感官發(fā)育，如聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等。
2.適當(dāng)?shù)奶ソ棠茉鰪?qiáng)胎兒與母親的情感聯(lián)系。
3.良好的胎教環(huán)境有助于胎兒情緒穩(wěn)定。
4.但胎教效果因人而異，受到多種因素制約。
5.胎教并非決定胎兒智力的唯一因素，遺傳和后天環(huán)境同樣重要。
總之，孕婦可適當(dāng)進(jìn)行胎教，但不應(yīng)過(guò)分依賴(lài)，保持良好心態(tài)和生活習(xí)慣也很關(guān)鍵。
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
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懷孕7個(gè)月的時(shí)候胎教需要用的，而且現(xiàn)在研究已經(jīng)表明了在孕期的時(shí)候能夠給孩子進(jìn)行胎教的話出生的寶寶相對(duì)來(lái)說(shuō)質(zhì)量也會(huì)比較高的
2017-01-23 02:12
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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邢學(xué)法 主治醫(yī)師
冠縣辛集中心衛(wèi)生院
一級(jí)
外科
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懷孕7個(gè)月的孕婦胎教當(dāng)然也是有用的，并不是說(shuō)會(huì)影響到孩子以后的智力，只是太早的話也可以讓孩子我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子
2017-01-23 02:19
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回答4
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級(jí)甲等
婦產(chǎn)科
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一般來(lái)說(shuō)的話，如果7個(gè)月的孕婦到時(shí)候可能太硬的話應(yīng)該對(duì)于他的智力發(fā)育，也是一種很大的一個(gè)好處吧
2017-01-23 02:26
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回答5
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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谷印亮 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
理療科
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你好，在懷孕7個(gè)月的時(shí)候進(jìn)行胎教對(duì)寶寶的智力是有很好的，作用的。
2017-01-23 02:32
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回答6
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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張俊相 住院醫(yī)師
威縣婦女兒童醫(yī)院
二級(jí)甲等
外科
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你好這個(gè)那是可以的啦，這個(gè)那里彼此的也可以放一些音樂(lè)給他聽(tīng)
2017-01-23 02:39
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針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴(lài)于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴(lài)于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱(chēng)為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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