學(xué)習(xí)障礙兒童的表現(xiàn)是什么?聽(tīng)到有寶媽說(shuō),有些孩子有矯正辦法...
學(xué)習(xí)障礙兒童的表現(xiàn)是什么?聽(tīng)到有寶媽說(shuō),有些孩子有矯正辦法的,那么兒童學(xué)習(xí)障礙的表現(xiàn)是什么?
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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李永濤 主治醫(yī)師
滕州市中心人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)外科
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學(xué)習(xí)障礙兒童的主要表現(xiàn),其實(shí)是相比較其他的,寶寶在學(xué)習(xí)能力上,相對(duì)較為低下,主要表現(xiàn)為,做事情尤其是學(xué)習(xí)注意力不集中,凡事都要依賴(lài)別人缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)也缺乏學(xué)習(xí)的興趣好奇心,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),表現(xiàn)在口頭上行動(dòng)上與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。
2018-07-03 19:15
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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薛祖洋 醫(yī)師
冠縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
兒科
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感知障礙。學(xué)習(xí)障礙兒童在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等方面存在明顯的障礙。注意障礙。表現(xiàn)為:學(xué)習(xí)障礙兒童在學(xué)習(xí)過(guò)程中不能專(zhuān)心致志,不能有目的地定向注意,好動(dòng)、不安靜、容易分心,注意的集中性、穩(wěn)定性不夠。語(yǔ)言障礙。語(yǔ)言障礙是兒童學(xué)習(xí)障礙的一個(gè)重要癥狀。思維障礙。思維礙障與語(yǔ)言障礙有密切關(guān)系。
2017-01-27 13:16
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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王慶松 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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很可能是因?yàn)楹⒆悠綍r(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)方面比較敏感,比較排斥跟平時(shí)大人給孩子過(guò)大的壓力,都有很大的關(guān)系吧!
2017-01-27 13:23
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針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類(lèi)兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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