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家長配合自閉癥患兒接受康復(fù)訓(xùn)練，需從理解病情、營造環(huán)境、保持耐心、積極參與、鼓勵社交等方面著手。 1.理解病情：深入了解自閉癥的特點和表現(xiàn)，認識孩子的特殊需求。 2.營造環(huán)境：為孩子創(chuàng)造安靜、舒適、有規(guī)律的生活環(huán)境，減少刺激和干擾。 3.保持耐心：面對孩子的困難和挑戰(zhàn)，不急躁、不抱怨，給予足夠的時間和空間。 4.積極參與：參加康復(fù)訓(xùn)練課程，學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法，在家中持續(xù)幫助孩子練習(xí)。 5.鼓勵社交：創(chuàng)造機會讓孩子與同齡人接觸，培養(yǎng)社交技能和合作能力。 總之，家長在自閉癥患兒的康復(fù)訓(xùn)練中起著至關(guān)重要的作用。通過以上努力，能更好地幫助孩子提升能力，融入社會。

康復(fù)訓(xùn)練是一個長期的過程，家長作為孩子的第一任教師在訓(xùn)練上起著很大的作用。所以在這個過程中，父母就要做到接受自閉癥兒，不要嫌棄他，給患兒更多愛心，并不斷地與患兒進行情感交流，讓患兒感受到父母的愛。父母還應(yīng)在生活技能方面不斷地訓(xùn)練患兒。一個簡單的動作正常的小孩可能教一次就能學(xué)會，而自閉癥兒則需要教20次甚至是100次，這時候就需要父母有耐心，抱著永不放棄的心理，一直鍛煉孩子的生活技能。經(jīng)過父母的長期堅持，理論上是可以讓自閉癥兒達到生活自理的水平，甚至成人以后可以從事一些簡單的工作。 當然，自閉癥成人從事工作，除了父母要接受他以外，其實更需要的是社會人的接納。自閉癥患者從事工作可以改善病情，但前提是應(yīng)避免自閉癥患者在工作中受到傷害，避免受到他人的冷眼看待，否則反而會影響自閉癥的病情。