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兒童腦癱患者常出現(xiàn)異常動(dòng)作，通過頭部控制改善這一狀況，可從訓(xùn)練方法、輔助器具、姿勢(shì)調(diào)整、定期評(píng)估、家庭支持等方面入手。 1.訓(xùn)練方法：進(jìn)行有針對(duì)性的頭部肌肉力量和平衡訓(xùn)練，如緩慢轉(zhuǎn)頭、抬頭、低頭等動(dòng)作練習(xí)，逐漸增加難度和時(shí)間。 2.輔助器具：佩戴合適的頭部支撐器具，如頭盔或頸托，幫助維持正確的頭部姿勢(shì)。 3.姿勢(shì)調(diào)整：教導(dǎo)患兒在日常生活中保持良好的坐姿和站姿，頭部保持正直。 4.定期評(píng)估：定期由專業(yè)醫(yī)生評(píng)估頭部控制和異常動(dòng)作的改善情況，以便及時(shí)調(diào)整治療方案。 5.家庭支持：家長(zhǎng)積極參與，鼓勵(lì)患兒堅(jiān)持訓(xùn)練，給予心理支持和關(guān)愛。 總之，通過多種方法結(jié)合，并持之以恒地進(jìn)行頭部控制訓(xùn)練，有助于抑制兒童腦癱患者的異常動(dòng)作，提高其生活質(zhì)量。但每個(gè)患兒的情況不同，治療效果也會(huì)有所差異，需在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行。

(1)前屈：全身屈曲模式占優(yōu)勢(shì)，對(duì)全身伸展模式起到抑制，而完成促通屈曲姿勢(shì)。頭部前屈可以在俯臥位、坐位、立位體位進(jìn)行。但存在對(duì)稱性緊張性頸反射者，頭前屈則會(huì)出現(xiàn)髖關(guān)節(jié)、下肢的伸展模式和脊柱后彎現(xiàn)象。 　　(2)背屈：頸部伸展，則全身伸展占優(yōu)勢(shì)，抑制全身屈曲模式，而完成伸展姿勢(shì)、伸展運(yùn)動(dòng)的促通?！　?3)回旋：可破壞全身性伸展和屈曲模式，能誘導(dǎo)出體軸內(nèi)回旋，四肢的外展、外旋、內(nèi)收、內(nèi)旋模式。但對(duì)痙孿性強(qiáng)、呈強(qiáng)僵性或間歇性的痙攣等重癥病例不能直接控頭，應(yīng)利用后述的肩胛帶、軀干部的關(guān)鍵點(diǎn)來控制頭部的肢位。重癥病例可制作特殊椅子來保持良好的坐位姿勢(shì)，以保持頭位。