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孩子語言流暢障礙主要體現(xiàn)為口吃、重復(fù)、停頓、拖長音、語速異常等，會對孩子的心理、社交、學(xué)習(xí)、認(rèn)知和未來發(fā)展產(chǎn)生諸多危害。 1. 心理方面：孩子可能因表達(dá)不暢產(chǎn)生自卑、焦慮、抑郁等不良情緒，影響心理健康。 2. 社交方面：在與他人交流時會遇到困難，難以融入集體，導(dǎo)致社交能力發(fā)展受限。 3. 學(xué)習(xí)方面：語言障礙可能影響課堂參與和知識吸收，成績受到影響。 4. 認(rèn)知方面：對事物的理解和表達(dá)能力不足，思維發(fā)展可能相對遲緩。 5. 未來發(fā)展：就業(yè)、職業(yè)晉升等可能受到阻礙，限制個人發(fā)展空間。 總之，孩子語言流暢障礙需要家長和社會的關(guān)注，盡早發(fā)現(xiàn)并采取有效的干預(yù)措施，幫助孩子克服困難，促進(jìn)其全面健康發(fā)展。

心理障礙、生理問題、語言能不足、遺傳及受不正確的語言模范影響等均有可能導(dǎo)致口吃。患有口吃的人不能流暢地說話。他們說話時可能出現(xiàn)重覆字 （例如：我我我想飲飲飲可樂） 、拖長音節(jié)（例如：我—想飲可樂） 、說話突然中斷，要掙扎一會才可以繼續(xù)說話。嚴(yán)重者會有伴隨口吃的小動作，例如在說話時臉部肌肉抽搐、搖頭、皺眉、張口結(jié)舌等?？诔缘娜烁鼤颖芘c人有目光接觸、害怕說話、自卑，嚴(yán)重影響自信心、與人溝通、社交、學(xué)習(xí)及工作表現(xiàn)。