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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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潘興飛 主任醫(yī)師
廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院
三級(jí)甲等
感染疾病科
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HIV 檢查結(jié)果待復(fù)查不一定意味著不正常，可能受多種因素影響，如檢測(cè)時(shí)間、操作誤差、個(gè)體差異、近期感染及其他干擾。 1.檢測(cè)時(shí)間：若處于感染后的窗口期，可能出現(xiàn)待復(fù)查結(jié)果。 2.操作誤差：檢測(cè)過(guò)程中的操作不規(guī)范可能影響結(jié)果。 3.個(gè)體差異：個(gè)體的免疫狀態(tài)不同，抗體產(chǎn)生時(shí)間有別。 4.近期感染：剛感染病毒，抗體還未充分產(chǎn)生。 5.其他干擾：某些疾病或藥物可能干擾檢測(cè)結(jié)果。 總之，待復(fù)查結(jié)果需要進(jìn)一步檢查以明確，應(yīng)遵醫(yī)囑進(jìn)行復(fù)查，不必過(guò)度恐慌。
2024-09-26 22:01
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針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是習(xí)性障礙? 所有的兒童在各個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育階段，都會(huì)出現(xiàn)一些我們稱(chēng)之為習(xí)性的重復(fù)性的運(yùn)動(dòng)模式。它們是否被認(rèn)為是習(xí)性障礙(habit disorder)，則取決于它們對(duì)兒童生理、情緒和社交功能的干擾程度。 查看全文»
