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1、 幫助老師、家長(zhǎng)理解疾病的性質(zhì)和特征，消除老師、家長(zhǎng)的反感、擔(dān)心、焦慮，以取得他們的合作與支持，減輕患兒的學(xué)習(xí)壓力和歧視。從而達(dá)到正確教育、耐心幫助的目的。 　　2、 合理安排患兒日常作息時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，避免過(guò)度緊張和疲勞，可參加韻律性體育活動(dòng)。 　　3、 相反習(xí)慣訓(xùn)練的行為療法可減輕抽動(dòng)-穢語(yǔ)綜合征的抽動(dòng)癥狀。如對(duì)發(fā)聲抽動(dòng)患兒可進(jìn)行閉口、有節(jié)奏緩慢地做腹式呼吸，從而減少發(fā)聲抽動(dòng)。 　　4、 各種精神刺激，過(guò)度緊張、疲勞、打罵、訓(xùn)斥、頻繁的提醒等都會(huì)誘發(fā)和暗示此癥，使抽動(dòng)癥加重。因此，一定要避免上述情況發(fā)生。 　　5、 不要玩游戲機(jī)，不要看緊張、激烈的武打槍?xiě)?zhàn)影視片。不要參加激烈的競(jìng)技性比賽活動(dòng)。減少參加各類(lèi)業(yè)余學(xué)習(xí)班。