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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
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高國靜 醫(yī)師
威縣婦幼保健院
二級(jí)甲等
兒科
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嬰幼兒的思維具有直觀行動(dòng)性、具體形象性、自我中心性、不可逆性、缺乏守恒概念等特點(diǎn)。 1. 直觀行動(dòng)性：嬰幼兒主要通過直接的動(dòng)作和感知來思考，比如看到玩具伸手去抓。 2. 具體形象性：他們更多依賴具體的事物和形象來理解世界，對(duì)抽象概念較難掌握。 3. 自我中心性：認(rèn)為自己看到的就是別人看到的，難以從他人角度思考。 4. 不可逆性：思維只能單向進(jìn)行，不能反向思考。 5. 缺乏守恒概念：不理解物體的數(shù)量、長(zhǎng)度等屬性不因形狀、位置等變化而改變。 總之，嬰幼兒的思維發(fā)展是一個(gè)逐步成熟的過程，隨著年齡增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)積累，他們的思維能力會(huì)不斷提高。
2024-11-11 18:23
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什么是嬰幼兒? 嬰幼兒是嬰兒和幼兒的統(tǒng)稱，一般是指0-3歲的小齡孩子。分為嬰兒(0-1歲)和幼兒(1-3歲)。嬰兒與幼兒之間有莫大的聯(lián)系，因此在許多的兒童論著、醫(yī)學(xué)論著、兒童早期教育等會(huì)將它們并起來說，以示方便理解。 查看全文»
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陳超
主任醫(yī)師 教授
復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院
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王丹華
主任醫(yī)師 教授
北京協(xié)和醫(yī)院
擅長(zhǎng)：早產(chǎn)兒營養(yǎng)、發(fā)育評(píng)價(jià)和早期干預(yù)指導(dǎo)，嬰幼兒營養(yǎng)、生長(zhǎng)發(fā)育和心 詳情»
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