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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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胡向耘 副主任醫(yī)師
南昌大學(xué)第四附屬醫(yī)院
三級(jí)甲等
兒科
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你好:首先,你要明白,什么是早教:早期教育是指寶寶在0-6歲這個(gè)階段,根據(jù)寶寶生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)以及敏感期的發(fā)展特點(diǎn),而進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和培養(yǎng),為寶寶多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ),側(cè)重開發(fā)兒童的潛能,促進(jìn)兒童在語(yǔ)言,智力,藝術(shù),情感,人格和社會(huì)性等方面的全面發(fā)展.一句話:早教是在嬰孩最敏感最能接受的時(shí)期所進(jìn)行的事半功倍的適時(shí)教育.但是有不少的人對(duì)早教往往存在誤解:
2014-02-09 02:00
1,有的家長(zhǎng)認(rèn)為寶寶小,不懂事,學(xué)不會(huì)什么.專家研究證明,嬰幼兒時(shí)期是寶寶神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快,各種潛能開發(fā)最為關(guān)鍵的時(shí)期.早期教育核心在于提供一個(gè)教育營(yíng)養(yǎng)的科學(xué)而豐富之環(huán)境,對(duì)寶寶的大腦發(fā)育和人格成長(zhǎng)等進(jìn)行“激活”
.2,有人認(rèn)為早教是拔苗助長(zhǎng),影響發(fā)育.事實(shí)恰恰相反,早教適應(yīng)幼兒特有優(yōu)勢(shì)或敏感期,適應(yīng)其濃厚興趣和強(qiáng)烈要求,適應(yīng)寶寶發(fā)展的客觀規(guī)律,是在最佳時(shí)機(jī)去獲得事半功倍的效果.無(wú)數(shù)事實(shí)證明:愈是早教,其發(fā)育就愈是全面而健康,尤其是大腦.
3,還有家長(zhǎng)認(rèn)為早教就是單純的找老師給寶寶上課,學(xué)知識(shí)額外強(qiáng)加給寶寶的訓(xùn)練.早教其實(shí)是快樂(lè)輕松自然的,以情為先,以養(yǎng)為主,教養(yǎng)結(jié)合,重在品格素養(yǎng)和潛能開發(fā).
4,早教就是送到早教中心上早教課.早教施教的形式多種多樣,借助專業(yè)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)和施教只是其中一小部分,理想的早教需借助家庭,社會(huì)專業(yè)機(jī)構(gòu),幼兒園共同完成.按你寶寶的年齡,應(yīng)該是可以的.
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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趙樂(lè)翠 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好,四歲的寶寶能用早教革命。人的智慧一般是在成長(zhǎng)發(fā)育期一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)挖掘出來(lái)的,如果早期的教育方法不對(duì),就不能講孩子的智能開發(fā)出來(lái),所以四歲的寶寶能用早教革命。祝你健康!
2014-02-10 01:37
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