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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價
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陳智鋒 主任醫(yī)師
肇慶市第一人民醫(yī)院
三級甲等
兒童呼吸中心
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小孩語言遲緩可能由多種因素引起,如遺傳、環(huán)境、生理或心理問題等。家長應(yīng)重視,必要時就醫(yī)排查。面對身體不適,切勿拖延,應(yīng)立即就醫(yī)并遵循醫(yī)囑,安全有效地恢復(fù)健康。
2019-07-18 13:46
1.就醫(yī)檢查:帶孩子去醫(yī)院,進(jìn)行全面評估,排除聽力障礙、腦部疾病等病理性原因。
2.日常交流:增加與孩子的溝通,多說話、講故事,鼓勵孩子表達(dá)。
3.語言環(huán)境:營造豐富的語言環(huán)境,如播放兒歌、動畫片等。
4.社交活動:讓孩子參與集體活動,與同齡人交往,提高語言能力。
5.耐心引導(dǎo):孩子說話時,耐心傾聽,不打斷、不批評,給予積極反饋。
6.口腔訓(xùn)練:進(jìn)行一些簡單的口腔肌肉訓(xùn)練,如吹氣球、嚼硬物。
總之,應(yīng)對小孩語言遲緩需要家長耐心陪伴和引導(dǎo),必要時尋求專業(yè)幫助。
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回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價
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李云珠
上海市青浦區(qū)朱家角人民醫(yī)院
二級乙等
兒科
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患者您好,主要對語言進(jìn)行特殊訓(xùn)練,表達(dá)型語言障礙者預(yù)后良好,不經(jīng)治療也能隨年齡增長逐漸獲得語言能力,但早期干預(yù)仍然是必要的。語言訓(xùn)練的重點是模仿他人講話,父母最好也參與訓(xùn)練感受性語言障礙者,重點在于訓(xùn)練患兒對語言的理解,聽覺記憶聽覺知覺等方面的能力,專門訓(xùn)練后語言能力可有不同程度的恢復(fù),預(yù)后仍較差,對伴有心理行為障礙者,要采用行為療法矯正,同時伴以支持性心理治療無特效治療藥物對伴有注意力障礙者可給予中樞興奮劑,以改善注意力。祝您早日恢復(fù)健康。
2019-07-17 15:12
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