自閉癥患者構(gòu)音訓(xùn)練應(yīng)遵循怎樣的順序
自閉癥患者構(gòu)音訓(xùn)練應(yīng)遵循怎樣的順序
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
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肖曉嵐 主治醫(yī)師
廣東省中醫(yī)院
三級(jí)甲等
兒科
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自閉癥患者的構(gòu)音訓(xùn)練是一個(gè)系統(tǒng)的過程,包括評(píng)估發(fā)音器官功能、基礎(chǔ)發(fā)音練習(xí)、語音模仿、詞語和句子訓(xùn)練、口語交流訓(xùn)練等。如果身體不適,請(qǐng)盡快尋求醫(yī)療幫助,按照醫(yī)生的囑咐進(jìn)行治療,切莫自行用藥。 1.評(píng)估發(fā)音器官功能:先對(duì)唇、舌、下頜等發(fā)音器官的靈活性和協(xié)調(diào)性進(jìn)行評(píng)估,如觀察唇的開合度、舌的運(yùn)動(dòng)范圍等。 2.基礎(chǔ)發(fā)音練習(xí):從簡(jiǎn)單的元音和輔音開始,如“a”“o”“e”“b”“p”“m”等,讓患者感受發(fā)音的方式和位置。 3.語音模仿:通過示范,讓患者模仿正確的發(fā)音,逐漸糾正錯(cuò)誤發(fā)音。 4.詞語和句子訓(xùn)練:在掌握單個(gè)音素后,進(jìn)行詞語的發(fā)音練習(xí),再逐漸過渡到句子,注意語速和語調(diào)。 5.口語交流訓(xùn)練:創(chuàng)設(shè)交流情境,鼓勵(lì)患者運(yùn)用所學(xué)發(fā)音進(jìn)行交流,增強(qiáng)語言的實(shí)用性。 總之,自閉癥患者的構(gòu)音訓(xùn)練需要耐心和持續(xù)的努力,每個(gè)階段都要根據(jù)患者的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,以達(dá)到良好的訓(xùn)練效果。
2024-11-19 15:10
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