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1歲11月孩子僅會(huì)發(fā)“爸爸”音，是智力問(wèn)題嗎？

2024-12-04 16:55 點(diǎn)擊掃描二維碼更精彩

問(wèn)題：

1歲11月的孩子只會(huì)發(fā)“爸爸”音，請(qǐng)問(wèn)是不是智力有問(wèn)題才這樣？

回答1
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孫愛(ài)紅主任醫(yī)師

江蘇省蘇北人民醫(yī)院

三級(jí)甲等

血液內(nèi)科

1 歲 11 月的孩子只會(huì)發(fā)“爸爸”音，不一定是智力問(wèn)題，可能與語(yǔ)言環(huán)境、聽(tīng)力障礙、口腔結(jié)構(gòu)、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、個(gè)體差異等有關(guān)。 1. 語(yǔ)言環(huán)境：孩子所處語(yǔ)言環(huán)境復(fù)雜或缺乏語(yǔ)言交流，可能影響語(yǔ)言發(fā)展。家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子說(shuō)話(huà)、講故事、唱兒歌。 2. 聽(tīng)力障礙：若孩子存在聽(tīng)力損失，會(huì)影響語(yǔ)言學(xué)習(xí)。需進(jìn)行聽(tīng)力篩查，明確原因，必要時(shí)佩戴助聽(tīng)器。 3. 口腔結(jié)構(gòu)：如舌系帶過(guò)短，可能影響發(fā)音?？赏ㄟ^(guò)手術(shù)矯正。 4. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育：大腦語(yǔ)言中樞發(fā)育遲緩，也會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)展滯后。需進(jìn)一步評(píng)估，必要時(shí)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。 5. 個(gè)體差異：每個(gè)孩子語(yǔ)言發(fā)展速度不同，有的稍慢但后續(xù)能跟上。總之，孩子語(yǔ)言發(fā)展遲緩的原因多樣。家長(zhǎng)若擔(dān)憂(yōu)，應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院兒科或兒童保健科就診，進(jìn)行全面評(píng)估和診斷，以便采取合適的干預(yù)措施。
2024-12-05 10:02

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什么是智能障礙? 　　人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴(lài)于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴(lài)于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱(chēng)為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。查看全文»

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