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小孩口吃可能由多種因素引起，如遺傳、心理、語(yǔ)言環(huán)境等。若口吃情況嚴(yán)重或持續(xù)不改善，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。身體不適時(shí)，要及時(shí)看醫(yī)生，根據(jù)醫(yī)囑進(jìn)行治療，切勿自己胡亂用藥。
1.疾病介紹：口吃是一種語(yǔ)言流暢性障礙，表現(xiàn)為說(shuō)話重復(fù)、停頓等。
2.心理調(diào)節(jié)：幫助孩子樹(shù)立自信，減輕說(shuō)話的恐懼心理。
3.語(yǔ)言訓(xùn)練：鼓勵(lì)孩子大聲朗讀，放慢說(shuō)話速度，多進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。
4.家庭支持：營(yíng)造輕松的語(yǔ)言環(huán)境，耐心傾聽(tīng)孩子說(shuō)話，不打斷、不批評(píng)。
5.藥物輔助：在醫(yī)生指導(dǎo)下，可使用氟哌啶醇、利培酮等藥物，但需遵醫(yī)囑。
6.專業(yè)治療：必要時(shí)尋求語(yǔ)言治療師的幫助，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。
總之，治療小孩口吃需要綜合多種方法，家長(zhǎng)要有耐心，幫助孩子逐步改善口吃狀況。

口吃的治療非常復(fù)雜。目前，治療主要集中于非藥物治療，包括語(yǔ)音訓(xùn)練、心理治療、生物電反饋節(jié)拍器、發(fā)聲方法的改變、延遲語(yǔ)音反饋方法、語(yǔ)音掩蔽方法等。治療應(yīng)基于個(gè)體不同的口吃特征、個(gè)性、情緒和行為，并為個(gè)體選擇合適的治療方法。藥物治療主要是抗多巴胺藥物。

模仿和暗示：大部分口吃患者是在幼小時(shí)學(xué)別人的口吃學(xué)來(lái)的.兒童期正是學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期,兒童的心理特點(diǎn)之一是模仿性強(qiáng)和易受暗示.當(dāng)親友,同學(xué)和鄰居中,如果有口吃的人,就會(huì)成為模仿的對(duì)象.治療應(yīng)針對(duì)個(gè)體各自的口吃特點(diǎn),性格,情緒和行為等的不同,選用適合個(gè)體的治療方法。

口吃首先注意不要緊張,尤其他說(shuō)話的時(shí)候不要看著他,以免造成緊張.另外自己注意避免接觸口吃的人.唱歌是好辦法.經(jīng)常試試.另外注意一定想好再說(shuō).當(dāng)然如果嚴(yán)重需要專門的口吃學(xué)校校正

口吃病與心理因素有直接關(guān)系，心理障礙、條件反射和習(xí)慣勢(shì)力是口吃形成的主要原因，因此，消除心理障礙，矯正不良的講話習(xí)慣是矯治口吃的根本目的。其實(shí)口吃患者最嚴(yán)重的問(wèn)題并非完全在嘴上，而主要的原因在思維上，只有我們思想健康了，再加上科學(xué)的方法，就可以克服口吃

你好 目前口吃治療多集中在非藥物治療上,有言語(yǔ)訓(xùn)練、心理治療、生物電反饋節(jié)拍器、改變發(fā)聲方法、延遲語(yǔ)音反饋方法、聲音掩蔽法等等。治療應(yīng)針對(duì)個(gè)體各自的口吃特點(diǎn)、性格、情緒和行為等的不同，選用適合個(gè)體的治療方法。

你好，目前口吃治療多集中在非藥物治療上,有言語(yǔ)訓(xùn)練、心理治療、生物電反饋節(jié)拍器、改變發(fā)聲方法、延遲語(yǔ)音反饋方法、聲音掩蔽法等等。治療應(yīng)針對(duì)個(gè)體各自的口吃特點(diǎn)、性格、情緒和行為等的不同，選用適合個(gè)體的治療方法。