為何孩子語(yǔ)言表達(dá)強(qiáng)但書(shū)寫(xiě)能力弱？
2024-12-01 15:05
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為何孩子說(shuō)的能力強(qiáng)，寫(xiě)就比較欠缺?
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回答1
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孩子說(shuō)的能力強(qiáng)但寫(xiě)比較欠缺，可能由多種因素導(dǎo)致，如語(yǔ)言發(fā)展階段差異、手部精細(xì)動(dòng)作不足、閱讀積累不夠、缺乏寫(xiě)作訓(xùn)練、心理因素影響等。 1. 語(yǔ)言發(fā)展階段差異：孩子的語(yǔ)言發(fā)展存在不平衡，口語(yǔ)表達(dá)可能先于書(shū)面表達(dá)成熟。 2. 手部精細(xì)動(dòng)作不足：書(shū)寫(xiě)需要手部肌肉的精細(xì)控制，若孩子這方面發(fā)展欠佳，會(huì)影響書(shū)寫(xiě)。 3. 閱讀積累不夠：缺乏足夠的閱讀輸入，難以形成良好的語(yǔ)感和語(yǔ)言組織能力。 4. 缺乏寫(xiě)作訓(xùn)練：沒(méi)有系統(tǒng)的寫(xiě)作指導(dǎo)和練習(xí)，不知如何組織思路和表達(dá)。 5. 心理因素影響：如對(duì)寫(xiě)作有畏難情緒，缺乏自信，也會(huì)影響發(fā)揮。 總之，家長(zhǎng)和老師應(yīng)關(guān)注孩子的這一情況，通過(guò)針對(duì)性的訓(xùn)練和引導(dǎo)，幫助孩子提高書(shū)寫(xiě)能力。
2024-12-01 17:04
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