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小孩玩電腦游戲?qū)χ橇﹂_發(fā)是否真有益？

2024-09-19 11:29 點(diǎn)擊掃描二維碼更精彩

問(wèn)題：

我孫子很喜歡玩電腦游戲，聽說(shuō)對(duì)小孩子的智力開發(fā)有益，是真的么

回答1
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小孩玩電腦游戲?qū)χ橇﹂_發(fā)并非簡(jiǎn)單的有益或無(wú)益，取決于多個(gè)因素，如游戲類型、時(shí)間控制、身體影響、社交互動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。 1.游戲類型：益智類游戲可能有助于培養(yǎng)思維能力和解決問(wèn)題的能力；而過(guò)度沉迷暴力或無(wú)意義的游戲則可能產(chǎn)生負(fù)面影響。 2.時(shí)間控制：長(zhǎng)時(shí)間玩游戲會(huì)減少孩子進(jìn)行其他有益活動(dòng)的時(shí)間，如閱讀、運(yùn)動(dòng)和社交。 3.身體影響：久坐玩游戲可能導(dǎo)致視力下降、肥胖等健康問(wèn)題，間接影響大腦發(fā)育。 4.社交互動(dòng)：線上游戲中的社交可能不如現(xiàn)實(shí)中的面對(duì)面交流豐富和真實(shí)。 5.學(xué)習(xí)習(xí)慣：沉迷游戲可能使孩子難以集中精力學(xué)習(xí)，影響知識(shí)的獲取和積累。綜上所述，小孩玩電腦游戲?qū)χ橇﹂_發(fā)的影響是復(fù)雜的，家長(zhǎng)應(yīng)合理引導(dǎo)，控制游戲時(shí)間和類型，確保孩子的全面發(fā)展。
2024-09-19 22:52

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什么是智能障礙? 　　人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。查看全文»

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